争做文明学生_争做文明学生内容

争做文明学生争做文明学生

争做文明职业学生演讲稿1000字

问题补充:争做文明职业学生演讲稿1000字
●第一篇:文明学生演讲稿  各位尊敬的老师、亲爱的同学们:  大家好!  今天我演讲的题目是:做文明学生,创和谐校园。话题很老,但不过时。它对学生和学校来说,是一个永恒的话题。  人生因什么而精彩?答案很多,但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。  文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提高,品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度,文明是告别昨日的无知和粗俗,是自觉的控制,是人性战胜.  文明的学生,一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边,远离污言秽语,他懂得要想别人尊重自己,自己首先要尊重别人,因为尊重他人与尊重自己同样重要。  文明的学生,一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木,不会践踏草坪,不会乱涂乱画,更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为,及时报告。 他会自觉维护校园环境,他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片,而且会动手捡拾纸片等,因为他懂得环境是大家的环境,把美好留给他人和自己。  文明的学生,一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学,关爱身边的人和事,不会与同学吵架、搞不团结,他会懂得感恩,感恩父母长辈的养育,感恩老师的教导……  同学们,“恰同学少年,风华正茂”,我们满怀憧憬,我们充满激情,我们追求成长和长大,在这个过程中,让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明学生,创和谐校园。  我的演讲完了,谢谢大家!

争做文明学生计划

问题补充:争做文明学生计划
●一、活动目标:  为了培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式,结合学生的年龄特点和学习、生活实际,开展文明礼仪普及、争当花都小先锋活动,从而使学生成为知书达理的文明小学生。现将制定自己的工作计划如下:  1、创设文明礼仪良好环境氛围。  根据工作重点布置有关的墙饰、展牌、宣传标语或警示语,并充分利用学校广播站资源,宣传周文明礼仪小标兵先进事迹。  2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。  在常规教育工作中,坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置,关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。  3、寓规范训练于各领域教学之中  在各领域教育教学活动中,教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。  4、开展文明礼仪教育主题活动  根据主题有计划地组织文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使学生在丰富多彩的活动中,不知不觉中趋于规范化。  5、寓规范训练于文明礼仪评比竞赛活动中。  每周开展“文明班级”和“文明礼仪小标兵”评比活动,通过以学生主体的相互监督和自我教育保证学生的文明礼仪良好习惯的培养和提高。  6、与家庭教育、社会教育结合。  通过家长园地及文明礼仪环境设置,了解学生文明礼仪教育的重要性,以身作则,并积极配合教师,培养学生的文明礼仪行为规范。  三、活动内容:(评选条件)  1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。主要包括上课、听讲、下课等几个方面。  2、服饰礼仪:穿着的基本要求是合作、适时、整洁、大方、讲究场合。  3、尊师礼仪:学生在校园内进出与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。进老师办公室应先敲门,经老师允许后方可进入等。  4、同学间礼仪:在有求与同学时,须用“谢谢”“请”“麻烦你”等礼貌用语。借用学习用品时,应先征得同意后再拿,用后及时归还,并要致谢等。  5、集会礼仪:升国旗仪式:全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。奏国歌时要立正,脱帽,行注目礼等。  6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校内整洁,不在教师、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻,爱护学校公共财务、花草树木,节约用电。

急求一篇“树校风,强笑纪,争做文明学生”学生用的演讲稿

问题补充:3.17就要演讲比赛复赛了
●树校风、强校纪”要真抓实干,长抓不懈–先锋路小学开展“树校风、强校纪”活动纪实走进先锋路小学校园,眼前几幅大红标语醒目而抢眼:“树校风、强校纪,促进学校全面发展”、“树校风、强校纪,养成良好行为习惯,争做文明学生”……从形式和内容上都让人震憾;校园内绿树白墙,一片洁净,书声朗朗;学生上下楼梯井然有序,对人彬彬有礼;教师胸佩工作证,衣冠整洁,精神抖擞……这就是先锋路小学开展“树校风、强校纪”一个月后的真实写照。先锋路小学在实施涪城教文体局“树校风、强校纪”专项教育活动中动了真格,下了真功,显了实效。常言说:“冰冻三尺,非一日之寒”,同样“冰融三尺,非一日之暧”,先锋路小学校风建设如此优良纯朴,并非短时间就做到的,而是真抓实干,长抓不懈的结果,并在这次全区“树校风、强校纪”专项活动中得到一次强化和提升。作为德育干部出身的郭志勇校长带领行政班子及全体教师,一直高度重视德育和校风建设工作,“校风好,则学校兴;校风差,则学校衰”,这是他常常说的一句话。他不仅这样说,也这样做,而且长抓不懈,硬是把这“务虚”的工作“务实”的干起来。近几年先锋路小学获得的一系列校风建设殊荣证明了这一点:2002年春获“涪城区校风示范学校”;2002年秋获“绵阳市校风示范学校”;2003年春获“区少先队工作示范学校”;2003年春获“绵阳市示范小学”;2004年春获“绵阳市甲级校风示范学校”、“涪城区师德师风教育先进学校”;2004年秋获“四川省小公民道德实践基地”称号……针对此次“树校风、强校纪”专项教育活动,学校更是高度重视,精心策划,利用这一良好契机和载体结合校各项工作,扎实开展专项强化教育活动。1、学校于3月初,分别召开了全体教师动员会、学生动员会、家长动员会,加强宣传动员工作,让全体学生、家长、教师充分认识此次活动的目的、意义,提高认识和重视程度。2、校长郭志勇,副校长梁志林,德育主任陈顺军分别作了《树校风、强校纪,促进学校工作再上新台阶》、《树校风、强校纪,养成良好行为习惯》、《先锋路小学“树校风、强校纪”专项教育实施方案》等专题讲座;少先队总辅导员王发林专门布置了“树校风、强校纪”班队活动,每月有主题,每周有重点。3、营造了良好的宣传氛围。学校校门口,校内显要位置都悬挂了醒目标语,学校门口办有专题宣传栏,每周更新一次宣传主题内容;各班要求办专题黑板报;红领巾广播站、电视台都是此次活动的宣传主阵地。4、校园周围显要的地方布置了新颁《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《绵阳市中小学生礼仪常规》、《公民道德规范》校风校训等内容,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《绵阳市中小学生礼仪常规》进入每间教室并上墙,要求学生能记会诵,对照检查,遵照执行。先锋人清醒地认识到“校风”是一个学校在教育教学工作中长期形成的一种风气,关系到教育的方方面面,它不单是抓好学生纪律、清洁卫生、文明礼貌习惯这样简单,只有将校风建设与学校各项工作有机结合,校风建设才能真见成效,才能推动学校全面发展。同时,针对小学生身心特点,先锋路小学注重降低重心,狠抓行为习惯养成;以活动为载体,寓教于乐;以优化评价机制为手段,与常规管理相结合,力求长效。为此学校开展了以下活动:5、与师德师风深化教育相结合,强化师德,保持和塑造良好的师表形象。常言说:“身教重于言教”,先锋路小学倡导全体教师养成良好的工作作风,学习风气,塑造良好师表形象,养成良好的行为习惯。现在每位教师必须佩证上岗,在校园内接受群众、学生的监督,同时也是自我监督和约束。因此,教师的不良作风、行为习惯少了,良好的师表形象树立了。6、以活动为载体,与“公民道德教育宣传月”、“学雷锋、树新风”、“三·八节”、“植树节”、“世界水日”等活动和节日有机结合,培养学生综合品德的发展。学校组织了相关的专题教育活动和街头宣传,例如:“学雷锋,树新风,争做当代活雷锋”主题教育活动,“热爱母亲,孝敬父母”主题教育宣传活动,“公民道德宣传活动”、“栽花种草植树,绿化美化校园”主题环保教育活动,“写给妈妈的孝敬信,说给妈妈的心理话”征文活动,并被市教育局评为“学雷锋,树新风,争做当代活雷锋”宣传教育先进学校、“热爱母亲,孝敬父母” 主题教育宣传进先学校、“栽花种草植树,绿化美化校园”主题环保教育活动良好学校。7、以班队会为主阵地,与常规教育管理相结合,力求形成校风建设长效机制。⑴成立校风督察队,加强值周执勤和流动旗评比制度。每周由值周教师,执勤学生,校风督察队评比每班的班风,在此基础上每月评出班风示范班,期末评出文明班级,以此强化各班的班风建设,促进了学校校风的提升。⑵进一步规范学校升旗仪式,利用升旗仪式加强学生爱国主义教育,开展校风建设专题讲座。⑶改进学生德育操行量化评分制度,细化《小学生守则》、《小学生行为规范》要求,形成《先小学生日常规范》,每天量化学生的品德和行为规范,及时肯定或纠正学生品行。⑷与“雏鹰争章”系列活动相结合,针对校风建设和养成教育,重点引导学生争创清洁章、礼貌章、环保章、安全章、学习章等,实行学生自主争创流动奖章制度,充分调动学生的自我教育,主动成长意识。在学校流行这样一句话:“校风是灵魂、质量是生命、队伍是保障”。先锋路小学在此次“树校风、强校纪”专项教育活动中,也牢牢抓住这一点,高度重视德育校风队伍的建设和素质培训。8、在召开全校教师动员会的基础上,学校还专门召开了德育干部培训会,传达上级会议文件精神,布置学校德育工作,介绍德育方法,交流德育经验,提高德育干部素质。9、召开学生干部培训会。通过这种培训,一方面传达学校树校风、强校纪的实施意见,另一方面培养骨干,培训工作方法,以点带面,促进全体学生勤学守纪,养成良好行为习惯。10、成立校风督察队,直接监督、检查、评比学生学风,班级班风建设情况,督察队员佩证上岗,明确其职责义务,每周总结一次检查评比情况。众所周知,良好的教育离不开家庭、学校、社会的共同配合,齐抓共管。为此,先锋路小学在“树校风、强校纪”专项教育活动中,除了校内校风校纪教育活动,还力争家庭、社会的支持配合,力求把良好的校风延伸到校外,并大胆的做了以下尝试:11、通过开家长会,问卷调查形式,开诚布公,向家长征求校风校纪建设意见和建议。班队会、大中队会邀请家长参与,向家长开放。12、聘请热心教育、关心学校的家长、社区居民、社区干部、交警、民警、商贩等,成立校风义务监督委员会,请他们为学校校风建设倾注更多精力,或提建议和意见,或监督学生在校外在社区的品行,教育制止不良品行。以上就是先锋路小学开展“树校风、强校纪”专项教育活动第一阶段情况总结,其显著特点就是,学校高度重视,精心策划,降低重心,突出重点,真抓实干,力争实效,力求长效。注重方法多样创新,注重教育的针对性,实效性和开放性。目前,学校正按照区教文体局要求,全面进入“树校风,强校纪”第二阶段的整顿教育。我们相信,先锋路小学用这样的认识和态度,用这样的方法和措施,一定会抓出成效。

“创建文明班级,争做文明学生”倡议书

问题补充:300字左右一定要简短长了没分是要抄在黑板报上的有一定的文采(初中的)求求各位了!!!!!!!!!!!!!好的话加分
●倡议书亲爱朋友们:近年,气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖,是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他,也为了我们这个赖以生存的地球大家庭,更是为了明天的美好生活,作为当代公民,我们应该积极行动起来,身体力行,共同遏制全球气候变暖。为此,我们代表潍坊中新双语学校全体师生向大家发出“低碳生活,我们行动起来”的倡议:一、在日常工作和生活中,我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识,真正了解节能环保对国家及个人的意义。二、时时刻刻注意节约用电,要做到随手关闭电灯、电脑、电视、饮水机等电器设备,做到人走电停。三、购买简单包装的商品,选购绿色产品、绿色食物,倡导绿色消费。四、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等),减少垃圾,进行垃圾分类,回收资源。五、多骑自行车、多坐公交车,多爬楼梯,为节能减排出力。六、重复使用纸张,双面打印,多发电子邮件,保护森林。七、参加植树造林活动,在寝室中,多养几盆花,争做绿色文明使者。八、自备水壶,少喝瓶装水;洗澡时用淋浴方式,并使用节水型浴头;九、做好计划统计,尽量一物多用。学会旧物利用,让有限的资源延长寿命。节约使用不可再生能源,合理应用强再生能源。应对气候环境与减碳节能问题,我们任重道远。每位公民都应积极响应国家的号召,从现在开始,从一点一滴做起,努力为节能环保“多尽一份心,多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者,共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园!潍坊中新双语学校五年级四班全体师生二〇一〇年六月十五日

大家帮我想想争创文明班级 争做文明学生的作文吧!(小学五年级的)

●  西安是美丽的,走进西安,第一感觉是见到了蓝天白云、鲜花绿树;但是,你想过没,你做到了一名合格的学生吗?  “花儿对我笑嘻嘻,小鸟唱歌叽叽叽。看到垃圾快捡起,保护环境我和你。”你曾经听过这首儿歌吗?作为一名讲文明的学生,爱护环境必须从我做起。但是,生活中一些鸡毛蒜皮的事也不能忽略了。比如说你走在大街时,忽然有一口痰卡在了喉咙,你就会这样好不犹豫地吐出了吗?如果是,那我会十分严肃地告诉你,你太不自觉了!难道你在吐痰的那一刻,你就不会想想,如果我吐了这一口痰,那会对环境有多大的污染?如果每一个人都这样做,那我们还能生活在新昌这个美丽的家园吗?从中你可以看出,在生活中,有许多事情都是由一个人的自觉来决定的。有很多的例子,比如乱扔垃圾、折树枝、踩草坪等等。因此,要想做到一个文明人的标准,必须保护环境,爱护环境,使我们的西安变的更家美丽。  我们不仅要保护环境,遵守交通规则也是一个文明西安人和学生要做到的。但是,有的司机开车却毫不谦让,你挤我挤的,到最后弄得交通堵塞,水泄不通,有的还甚至会发生交通事故。有的人,为了节省时间,他们便不走天桥,不走人行道,直接翻过栏杆横穿马路。这样做,多危险啊!要知道,红绿灯,电子眼都只是维护公共交通铁序的外在手段,目的是引导司机及行人养成良好的交通意识,做到能够自觉遵守交通规则。  比如说国庆节放假期间吧,马路上的车很多得密密麻麻,在道路上纵横交错。原因是总是有许多车辆插位,要不就是为了赶时间,逆向行走,所以造成塞车,不得不让警察来指挥。  如果大家都视规则如无物,我行我素,做一个文明的新昌人不用说,文明城市也将蒙羞。  做为一名学生,也应该做到“文明”二字,不仅要学习好,还要讲礼貌。在学校时,讲文明第一点要做到不骂人。平时,同学之间往往会发生一些矛盾,有一些矛盾,有些同学便会十分不服气,心里的气愤使他脱口就说出了骂人的话,这样做是不对的,不但没有做到“文明”,还与同学不友好,所以一定不能骂人。第二点是做到不打架,有些同学,常常会因为一时的冲动而造成相互打架,这样带来两个后果,不文明,与同学年友好。由此可见,做为一名学生,要做到“文明”,在学校里当一名讲文明的好学生。

关于《争做文明学生,共创文明校园》的演讲稿急用

●  美丽源于爱的倾注,美丽的校园倾注了设计者的灵感,校领导的关怀,教师的心血。  在短短的一年里,荒地变成了美丽的校园。同学们,如此美丽的校园,你忍心丢下手中的废纸,去玷污它的一尘不染吗?你忍心大声喧哗,去打破它的宁静和谐吗?你忍心做出一些不文明的行为,去破坏它的美丽吗?  确实,在我们的校园还存在这样的现象,这样的少数同学,比如:语言不文明,出口成脏;不尊重他人,与老师、父母顶撞;下课起哄,追逐打闹;随地吐痰,乱扔矿泉水瓶,乱扔易拉罐,乱抛纸屑;以大欺小,以强凌弱等等。  校园是我家,文明靠大家,确实要从我做起,从身边做起,从今天做起,为了使我们能够更好地学习、生活,我们需要贡献。为此一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人,理应“从我做起,从现在做起”,为建设美好校园而做出我们自己的一份,因此,我认为我们应做到:一、教室专心学习,杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生。 二、讲究诚信,以正确的心态对待考试,将考试舞弊行为驱逐出校园外。 三、注意公共卫生,不要随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪,不吸烟、不酗酒。 四、科学上网,杜绝痴迷网络,合理利用时间,争做网络道德模范、文明使者、安全卫士。 五、尊敬师长,团结同学,互相帮助,是我们大学生应具备的优良品德。 六、按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名大学生的基本素质。 七、以校为家,爱护公共设施,不要损坏公物,拒绝课桌文化。 八、男女同学,自尊自爱,举止文明,言行得当,不在公共场合有过亲密的行为。九、不随意张贴广告,乱摆宣传板,乱拉横幅。 十、排队就餐、提高效率,主动收拾餐具,摆放好餐厅门前自行车,创造良好的就餐环境。 十一、遵守公共规则,维护正常的校园秩序。我们青少年是国之未来,所以,切之弊病,正身立己,不断提高素质文明,树立良好的精神面貌,是我们每一位同学应 该做到的。传承中华民族的优良传统是我们的历史使命。  从近代的鸦片战争到中华人民共和国的建立,中华民族在历史长河中不断磨练自己,形成了英勇无畏,团结一心,众志成城,努力拼搏的民族精神,显示了强大的凝聚力与向心力。   我们学生正处于人生中最为关键的探索形成时期,这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到自我的心理素质,如果我们不在此时抓好自己的思想道德素质建设, 那我们纵然拥有了科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?“德才兼备谓之圣人,德才兼无谓之愚人,德胜才谓之君子,才胜德谓之小人;凡取人之术,若无圣 人君子而予之,宁予愚人,勿予小人。何哉?君子挟才以为善,小人挟才以为恶。”所以,我们应该严于律己,不要去做才胜德的小人,而要努力成为一个“德才” 和谐发展的人。学生扫除不良行为习惯的关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心,有毅力,就没有攻不破的难关;只要我们真正做到“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强”;“发扬优点,正视缺点,并且敢于改正缺点”;“踏踏实实做事,堂堂正正做人”,就一定能引领校园新风貌,扫除丑陋,提高自我,完善自我;就一定能成为一个“德才”和谐发展的人,一个合格的当代学生。   亲爱的同学们,让我们从自我做起,从身边的小事做起,把道德规范落实到每一个人的言行上。让我们争做文明学生,共创文明校园,展示当代学子风采!

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