美术教师工作总结_美术教师工作小结

美术教师工作总结

小学美术教师个人工作总结

  • 问题补充:快快快快快
  • 美术教师个人工作总结日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。一、加强学习,不断提高思想业务素质。“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨,完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”,大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。四、加强反思,及时总结教学得失。反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。
  • 求小学美术教师评职称个人工作总结?

  • 问题补充:求小学美术教师评职称个人工作总结?
  • 学校简介  云南艺术学院附属艺术学校(原云南艺术学院附中)始建于1959年8月,位于春城昆明市,是隶属云南省教育厅的唯一一所综合性的中等艺术专业学校,主管部门为云南艺术学院。自1984年恢复建校以来,学校已迅速发展为拥有在职在编教职工105名、专兼职外聘教师60余名(其中有高级职称的教师40余名)的教职工队伍,目前在校学生规模1300余人。学校现设音乐、美术、舞蹈三个专业,办学层次分别为:1.四年制中专:招收初中毕业生,在学校学习四年,毕业后发中专文凭,也可直接报考省内外各专业本、专科院校或依照当年中专毕业生政策就业。2.六年制中专:招收小学毕业生,在学校学习六年,毕业后发中专文凭,也可直接报考省内外各专业本、专科院校或依照当年中专毕业生政策就业。  学生入学后,除接受系统的专业课程教育外,学校非常重视文化课教学,在课程设置上专门针对艺术类学生的学习规律作了系统周密的安排,同时,为进一步提高文化课教学质量,文化科实行了“学科负责制”、“教考分离”等教学改革,同时根据学校专业特点及学生文化基础状况,对学生实行分程度编班教学,以确保实现两个一个样的目标,即:专业展演与专业艺术团体一个样、文化教学与普通中学一个样。经过文化科全体教师多年的辛苦耕耘,为社会及高等艺术院校培养、输送了大批优秀艺术人才。其中部分学生在全国重点艺术院校获得硕士、博士学位,部分学生成为有影响、有知名度的电视节目主持人,部分学生成为各艺术院校的骨干教师,有的还承担了领导职务等。多年来学生文化高考升学率始终保持在85%以上,解除了家长及学生担心由于文化课与普通高中不统一而在将来高考时难以应考的后顾之忧。  长期以来,学校在注重专业文化教学的同时,更注重对学生的教育管理,使其德智体美全面发展。学校建立了完善的学生管理体制、管理机构和健全的学生管理规章制度,做到平时对学生严格管理,严格要求,真正为学生营造了一个安全健康向上的校园氛围。学校实行“专职班主任”制度,对六年制学生实行全封闭管理,每班配备专职班主任和专职管理生活的老师,切实做到学习有人抓,生活有人管,充分体现了学校“让学生安心,让家长放心”的管理理念。  学校的办学指导思想是:全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,以邓小平理论和“三个代表”思想为指导,始终坚持“以育人为本、以教学为中心、以质量求生存、以管理出效益、以特色求发展”的办学思路和“夯实基础、突出优势、发展特色、争创一流”的办学目标,为云南艺术学院和全国高等艺术院校输送优秀生源,为社会培养中等艺术人才。  多年来,我校已形成较为完整的教学体系,拥有一支具有扎实专业基础和较高水平的专业课教师队伍,同时也拥有一支在文化课教学上有丰富教学经验的文化基础课教师队伍,教学成果累累,先后荣获国家级、省级奖70多项,多次组织师生参与国家和省市举办的大型活动,受到社会一致好评。2003年8月在成都举办的中国青少年艺术大赛第七届“桃李杯”舞蹈比赛中,我校成功获得二等奖3项、三等奖3项,少年民间舞男子单项获优秀奖。2005年11月云南艺术学院附属艺术学校创造了一个《天地之上》“文化神话”。大型人文艺术舞蹈诗《天地之上—云南幻想·九章》是由我校创作出品。该剧在第二届中国舞蹈节暨第五届中国舞蹈“荷花奖”中荣获作品、编导、表演、音乐、灯光设计等五项金奖。  中国文联副主席、中国作协副主席、中共云南省委副书记丹增,2005年11月24日就《天地之上》荣获“荷花奖”金奖五项国家大奖,致电大型人文艺术舞蹈诗作出品人:云南艺术学院附属艺术学校主管单位云南艺术学院。丹增副书记对《天地之上》荣获“荷花奖”金奖给予了很高的评价。他说:“《天地之上》既是云南的,也是国际的。这个剧真的很有价值,那不是一般的有价值。我觉得这次不光是为云南争了很大的面子,也为发展文化产业,实行文化体制改革同步探索出了一条很好的路子;《天地之上》主题‘天人合一’思想,践行文化建设,构建和谐社会,建设‘三大文明’,对全国有很大的借鉴意义;《天地之上》是继《云南映象》之后的又一个精品。该剧的成功推出,充分证明了云南民族文化具有巨大的市场潜力和优势;《天地之上》是云南艺术学院贯彻‘继承传统、学习民间、服务社会’的办学理念。繁荣文艺创作,培养文化人才,用科学发展观,处理好民间派艺术和学院派艺术长期水火不融,化干戈为水火交融的杰作;《天地之上》是云南建设民族文化大省,发展文化产业的重要成果。也是云南教育体制改革和艺术院校教书育人、培养文化人才的重要成果。我知道《天地之上》是大手笔。用新思维、新理念、新视觉创作出来的一个本子。第一次听汇报就知道,《天地之上》的设计是一部国戏,传世之作的策划、架构,是创作,不是模仿的。《天地之上》以其别开生面、令人耳目一新的表现手法,展示了云南古风、人文、历史和文化。通过民族民间艺术和现代表演的学院派艺术完美结合,折射出深刻的人文内涵,获得了专家和观众的一致好评。”同时,中国中等艺术教育学会、广西艺术学院附属中等艺术学校也分别发来了贺电,对大型人文艺术舞蹈诗《天地之上》荣获“荷花奖”五项金奖表示热烈地祝贺!  该剧在全国所取得的骄人成绩,充分证实了我校艺术教育的雄厚实力,展示出红土高原上艺术摇篮的“附艺校”,在党的关怀下茁壮成长,“以戏促教”的心路历程,也是我校在艺术教育和创作上的里程碑!  多年来我校为云南艺术学院、中国音乐学院、中央美术学院、北京舞蹈学院、解放军艺术学院、沈阳音乐学院、上海音乐学院、四川音乐学院、西安音乐学院、北京服装学院、四川美术学院、中央戏剧学院、上海戏剧学院、北京电影学院、中央民族大学、北京师范大学、首都师范大学、西南师范大学、西南民族大学、河北科技大学、重庆大学、云南大学、云南师范大学、云南民族大学等高等院校输送了大批优秀生源,为社会培养了大批合格中等艺术人才。  近年来,在省教育厅的亲切关怀下,在云南艺术学院的直接领导下,学校不断强化素质、加强管理、苦练内功、深化改革,校风、教风、学风及校容校貌发生了很大变化,办学规模不断扩大,办学条件不断完善,教学质量在不断提高,高考专业合格率为100%,升学率已达85%以上。  立志献身于艺术事业的同学们,欢迎你报考云南艺术学院附属艺术学校。简 章一、培养目标  为云南艺术学院及全国高等艺术院校输送德、智、体、美、劳全面发展的优秀生源,为社会培养各类中等优秀艺术人才。二、招收专业、学制、收费  根据云南省教育厅关于我校培养目标、办学定位的有关文件精神,今年我校面向省内和省外部分地区计划招收四年制、六年制中专学生共160名,其中各专业省外招生计划为总计划的20%。学科 学制 学校代码 招收专业 名额 专业代码 招生对象 学费 招生 (元/年/生) 地区 音乐科 四年制中专 390 演唱 30名 1 初中毕业 4000 云南省及省外部分地区 器乐演奏 戏剧影视表演与节目主持方向 10名 六年制中专 390 器乐演奏 20名 4 小学毕业 4000 美术科 四年制中专 390 美术 40名 2 初中毕业 4000 云南省及省外部分地区 舞蹈科 四年制中专 390 舞蹈表演 20名 3 初中毕业 4000 云南省及省外部分地区 六年制中专 390 舞蹈表演 40名 5 小学毕业 4000 三、文化课、专业课设置及毕业待遇凡考入我校各专业的学生,均属国家招生计划,各专业分别开设普通初中、普通高中文化课,按教育部、文化部要求开设艺术类中等专业学校专业课。四年制、六年制中专在校期间享受中专学生待遇,毕业后学生可报考云南艺术学院及全国各类艺术院校本、专科;高考未被录取的毕业生,在校期间各科考试成绩合格,由云南省教育厅颁发中专文凭,按当年中专毕业生政策就业。四、招生对象和报考条件  l、考生必须拥护四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,为社会主义现代化建设勤奋学习。  2、演唱类考生应具有一定的听音、辩音、节奏感,发声器官无疾病、无口吃;乐器演奏类考生应能进行本专业乐器演奏,具有一定的音准、节奏感。  3、美术类考生应无色盲、色弱。  4、舞蹈类考生男生身高不低于1.65米,女生不低于1.60米(女生体重不超过45公斤)。  5、身体健康,符合国家规定的体检标准,五官端正,体态匀称,具有学习艺术专业的基本素质。五、下列人员不能报考  1、上一年已被中等专业学校、普通高中、职业高中按志愿录取而不报到的学生。  2、中等专业学校、技工学校、职业高中、普通高中、初中在校学生。  3、上一年或当年被开除学籍、勒令退学及其它原因而退学的学生。  4、上一年因舞弊被取消报考或入学资格的学生。  5、因触犯刑律而被追诉或正在服刑者及劳教期间的劳教人员。
  • “美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学、促进美术课

  • 问题补充:“美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学、促进美术课程不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是美术课程标准。”这句话对吗?
  • 答案:这句话对,美术课程评价是促进学生全面发展、改进教师的教学、促进美术课程不断发展的重要环节,美术课程评价的依据是美术课程标准。
  • 美术培训学校教师的要求是什么?

  • 问题补充:
  • 教师应具备完善的人格 伟大的俄国乌申斯基深刻指出:“教师的人格,就是教育工作的一切。”我国教育家叶圣陶先生写道:“教育工作者的全部工作就是为人师表。”可以这样说:“为人师表是党和国家对教育工作者的最基本的要求,也是教育工作者在事业上取得成功的决定性因素。因此教师应具有完善的人格。”常言道:“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从。”身正靠什么?靠理想信念,靠道德品质。而这一切的积累和沉淀,便是一个人的人格。教师的人格对学生的影响是巨大的,也是深远的。从学生的言谈举止中或多或少看到教师的影子。有人说:教育是阳光下最光辉的事业,这一崇高的事业无疑是需要具备崇高的人格的人们去完成、去完善、去发展。
  • 邯山区文化馆专业美术教师栗书军素描画得怎样

  • 问题补充:听说邯山区文化馆专业美术教师栗书军素描画得特别,是真的?
  • 画的不错,可以去看看
  • 重庆荣昌大城中学美术教师需要教师证吗

  • 问题补充:
  • 重庆荣昌大城中学美术教师是需要教师证的啊
  • 2014年江苏省小学美术教师招聘用什么书啊

  • 问题补充:
  • 建议参考报名须知。希望对你有帮助麻烦好评,谢谢
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