掩耳盗铃读后感（掩耳盗铃的故事）

掩耳盗铃读后感
作为一名小学语文老师，笔者有时候真的很羡慕我对面桌坐的数学老师。虽然教孩子们列算式也挺不容易，但孩子们问她的问题，至少她们是有标准答案。再看看我，我只能用4个字来形容孩子们问我的问题：一言难尽。
孩子们读“月黑雁飞高”和“大雪满弓刀”时，很认真地问我：“老师，大雪天哪有大雁？”孩子们读《咏鹅》时，问我：“老师，为什么第一句说的是3个鹅，不是5个，这不是五言诗吗？”每次遇到这些问题，笔者都会和语文教研组的几个老师各种讨论，“如临大敌”般地查阅各种资料。多数时候我们都能应付，但有时候我们却仍感无奈。
比如本期要和大家说的这一次。这次学生读的是《掩耳盗铃》，这是一个成语，也是一则寓言故事，大家应该都是耳熟能详的。此文出自《吕氏春秋》，算是家喻户晓的妙文了，大家请看原文：
范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖也！
这段内容翻译成白话的意思其实挺简单：晋国的智伯灭了范氏，有个百姓在范氏家看到一口大钟，于是想把它偷走。结果那个钟太大了，他背不动，于是便想到用锤子来把它打碎。但是打碎钟时，会有声响，很容易被人发现。于是他便想到了把自己的耳朵堵起来，认为自己听不见了，别人也就听不见。
学生问的问题很简单：“这个小偷蠢的地方不在于掩耳盗铃，而在于想用锤子敲钟这件事，钟怎么可能锤得破？”其实这个疑问，我们当年上学时很多人都有，只是大家不敢问，怕老师说我们没事找茬。就这个问题，当时我们几个语文老师听到时，确实有点儿懵，都被难住了。只能对这位小同学说：老师思考一下再回复你！
要了解这个问题，我们先得明白古代的钟是用来干什么的？掩耳盗铃的故事，出自《吕氏春秋》，文中的范氏是春秋时晋国的一位士大夫。而在春秋时期，钟是一种传统击打乐器，一般来说是用青铜制的。
青铜的属性咱们现在研究得是比较清楚的，它是我国野炼史上最早的合金，铸造性极好，化学性也很稳定。目前出土的青铜剑最有名的是越王勾践剑，距今已有2000多年的历史。此剑如今剑身仍无锈迹，锋利得很。在春秋时，青铜除了铸剑外，还有一个极常见的用途，就是做各种编钟。
《掩耳盗铃》中提到的这口钟，一般认为就是一种青铜做的编钟。既然是编钟，那它本身就是用来敲打的乐器，小偷想“以锤毁之”，前文又提到了这个钟挺大，这个难度确实是不小的，对一个小偷来说，应该不太可能。所以如果是青铜钟，唯一的解释是这是一口春秋初期打造的钟。那时候的青铜野炼技术还不是很好，青铜还较脆，易碎。
我们几个老师中，还有一位老师提出了一个想法。据《吕氏春秋》、《山海经》记载，春秋时期还出现过一种陶钟，这种钟是用细泥红陶做的，自然就易碎得多。但是，这种陶钟打碎后，还有没有价值，咱们就不得而知了。
当然对于这个问题，我们也请教了化学老师。他们得出的结论是，青铜比起铁器，相对来说是更易碎的，但是作为编钟的青铜，是否可以用小锤子就击碎，则要看那口钟具体的含铜量来确定。
以上是我们对于这个问题的讨论，目前只能研究到这里了。大家可能认为这位小学生有些挑刺了，毕竟这只是一个寓言故事，哪里需要那么纠结这么多。但是这种带着思考读书的习惯，确实是值得点赞的。而且事实上，考古学界在研究各种古代的青铜器时，就是需要参考各种古籍，了解当时的冶炼水平。这些古籍，自然就包括了《吕氏春秋》，以及这篇寓言小故事。所以，从这个角度来说，咱们这位小学生，更值得点赞。大家上学时，有过这个疑问吗？欢迎讨论。

掩耳盗铃的故事
这是发生在自己身上的一个真实的故事，虽然达不到掩耳盗铃的地步，但是也相差无几了。这个故事原本不是我所能记住的，只是一些片段隐藏在脑海里，偶有一次难得的老妈与媳妇儿的促膝长谈，提到我小时候有多么非器(土话方言，可以理解为淘气的意思)，我路过的她们时候听到一句两句，这便勾起了我对往日的回忆，脑海里存储的一些片段被重启，又一一衔接起来，组成了一副稍微完整的动态画面。而就在刚刚，闷得睡不着觉，躺在床上翻来覆去，居然把这一画面重新给翻了出来，不仅如此还发现了一个鲜为人知的秘密，写好了文章居然没有在后台提交，虽然群里发了，但还是略显尴尬。
那么切回发现秘密前的画面，写下这篇文字的原因，是想把脑海中那个盗铃的画面保存下来，就像是在时间的海洋里落下一片叶子，终究是有痕迹的。那个时候应该是五六岁，外公健在，姥婆儿婆儿也还在世(我们这边管妈妈的奶奶)，周末一次去外婆家，实际上是妈妈想回娘家顺便带我过去，要不然没人看，生怕我闯祸。记得那时候的院子还真是大，有前院还有后院，要进两道门才能到住处，前院放很多杂物和柴火，后院是两间砖瓦房和一排三间窑洞。那时候应该还是比较苦的，楼房还不是很多，爷爷家和外婆家都有窑洞和青砖房。还有一个事情，印象特别深刻，那就是外公有时候会把牛拉到窑洞里跟人一起住，可见当时牛作为生产资料，对一个家庭多么的重要。可能会有人觉得我在开玩笑，能有那么大的地方吗？那我还真可以告诉各位，还真就有那么大，一个狭长的窑洞，最里边反而比较宽敞，自始至终我都没有探索到尽头过，一个是因为黑洞洞的，当时还小拿不到照明工具比较害怕，另一个原因是既然知道牛辛苦在里边，难免会有牛粪，踩到就中奖了！除了对这个好奇外，还一个物件叫我欲罢不能啊，就是牛脖子上挂的铃铛，不知道为啥，每次听到都觉得很动听，也很安心。现在想想可能因为知道是外公牵牛走过，而且是牛，踏实又付出不求很多回报，有料吃就行。君子无罪，怀璧其罪，牛辛苦没有错，可是这个铃铛嘛就被我惦记上了，谁他这么吸引人嘞。俗话说得好，不怕人偷，就怕人惦记，我就这么眼巴巴地看着，心里一直在惦记着那个铃铛，终于皇天天不负苦心人啊，让我逮到一个机会。那天到外婆家，东转转，西转转，遛了一圈儿又一圈儿，没啥可玩儿的，周边的小朋友又不太熟，苦是无聊啊。可任何事情达到一定程度都会有转机，只要寻找肯定会被你发现一些蛛丝马迹，这不机会来了。具体什么原因记不清了，只记得那个铃铛换了下来，被外公藏在窑洞的壁洞里(姑且这么叫，就是窑洞的墙壁上挖一个方形洞，平时放一些零碎物品，当然跟今天偶像剧里的壁咚是不一样滴)。发现后我简直是心花怒放啊，然而我让自己冷静下来，机智地把铃铛放回去，如常地玩耍，吃饭，睡午觉，下午估计着快要走的时候(当时没有时间观念，凭的是经验，一般妈妈都是呆到天快黑开始回家)，悄摸地去把铃铛揣到兜里，然后拼命哭喊着要回家，非要拉着俺妈赶紧回家，妈妈自然不知道咋回事，不过还是说了几句话就准备收拾东西离开，而我早早地就在里院门口等着了，应该说是做贼心虚的迫不及待。可惜的是啊，天不遂人愿，外公偏偏这个时候要安回铃铛，发现铃铛不见了，说了一句“ou铃怎么找不着了”，问我见没见，我慌得一批，啥都没说，三十六计，走为上计，撒丫子就跑。接下来的画面各位都猜到了吧，不动还好，一动，铃随吾响，彻底暴露了，被大人拉住，强行从口袋里把铃铛扣出来，还挨了一顿数落，哈哈。是不是觉得我应该挨一顿打，说实话，我也不记得了，毕竟挨顿打就是家常便饭，那能记住那么多呢！一计不成，再想办法，等啊等，找啊找，估计外公有防备了，以后再也没找到这样好的机会，真可谓是机不可失，时不再来啊，直到我都逐渐长大了，直到那头牛已经太老，不能再下地干活了，直到外公含泪把那头牛卖了。据说卖牛的时候，外公看到了牛在流眼泪，不忍心卖就又牵回去了，再后来我就不知道后来了。要上学，要关注很多其他事情，有新伙伴，有了新爱好，有了更多的好奇和探索不完的未来世界，而这个故事永远停留在了那段时光里！