少先队故事_少先队员的简短故事

少先队故事少先队故事

少先队的故事

问题补充:要有主要内容和插图.
●第五届全国十佳少先队辅导员范斌(事迹材料) 作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:760 范斌,普通的苏南农村小学少先队辅导员,坚持奋斗在少先队工作第一线15年; 范斌,勤奋的学习型辅导员,结合多年的工作,编撰了6本专著、60多篇教育文章,有了100多万字的积累; 范斌,求真务实的科研型辅导员,全国和省少先队科研实践基地负责人,主持和指导全国、省少先队教育科研课题3个,省少先队辅导员讲师团最年轻的成员…… 勤奋、好学、务实、创新,在范斌的身上集中体现了新世纪少先队辅导员的时代特牲和时代精神。 做“学习型”辅导员,创少先队工作特色 八十年代初的昆山只是苏南的一个农业县,改革开放以后,昆山人敢于争先,自费办开发区,走出了一条名闻全国的“昆山之路”。与新昆山、新江苏一起成长起来的范斌,主动接受时代的辐射,自觉发扬苏南人勤奋创业、敢于争先、锐意创新的精神,一工作就把工作目标定得很高:不满足于一般性地完成任务,创造与苏南发展格局相一致的少先队工作实绩,勇争一流,努力创出少先队工作特色。 与一般辅导员相比,勤奋热情、多才多艺之外,范斌更多了些儒雅的书卷气。要创出农村少先队工作特色,当然少不了“学习”,范斌深深地明白这一点,他努力读书钻研、积极参加培训、虚心请教前辈,在学习中实践,在学习中成长。 1、勤奋读书明确思路:范斌知道少先队工作不能简单地重走别人的老路,而应该在博采众长的基础上有所创新与超越。他找来了《少先队基础理论》、《少先队工作方法论》等少先队教育专业书籍,《辅导员》、《少先队研究》等相关报刊勤奋自学。每次到南京、上海、苏州等地出差、开会,空闲的时候总要到书店里去转转,最后总会拎回一堆与少先队工作相关的书籍。勤奋读书陪伴着他一路风尘。 2、参加培训锻炼技能:只要有机会,全国、省、市县少工委组织的各种辅导员培训班,范斌都会想方设法积极参加,如饥似渴地学习少先队教育的基本理论,掌握少先队工作的基本规律。 1997年参加苏州市辅导员培训,1999年、2000年、2001年参加江苏省辅导员培训,锻炼了他在少先队基础建设、少先队活动设计与辅导、少先队课题研究等诸方面技能,为少先队工作的开展打下基础。 2002年他参加了辅导员杂志与中央团校共同组织的“历奇”培训,学习香港青少年教育辅导方法。2004年他又到杭州参加了香港青少年制服团体杭州交流营,进一步加深了新时期青少年教育新形式的理解,对加强和改进未成年人思想道德建设的生动性和有效性有了新的思考和启发。2003年、2004年的暑期,作为江苏省少先队辅导员讲师团的成员,他在徐州、盐城、淮安等地把自己的学习和思考介绍给了大家,推动了各地少先队游戏活动的开展。 3、拜师学艺博采众长:少先队工作是薪火相传的事业,年轻的范斌虚心向老一辈辅导员学习,决心在前人的基础上把少先队工作不断推向前进。他先后拜徐国英、华耀国、沈功玲、袁大令等名辅导员为师。虚心向他们学习奉献精神、钻研精神;虚心向他们学习工作方法、基础技能;虚心向他们学习课题研究、科研兴队;虚心向他们学习善于总结归纳学会宣传推介。在各位老师的悉心指导下,范斌大胆实践,锐意创新,开展丰富多彩的少先队教育活动,撰写教育教学论文、组织少先队课题研究,正仪小学的少先队工作搞得有声有色。少先队活动频频在省、市、全国级评比中获奖,文章屡屡在有关教育报刊上发表、论文多次在各级评比中获奖,专著也一本接一本地出版。 4、积极进修提升素质:范斌认为,新时代的辅导员应该是一个全面加特长的复合型人才,不仅要掌握精深、广博的知识,拥有吃苦耐劳的健康体魄,还要有良好的修养。“学习型”社会强调的就是不断充电,学习的步伐要大于或等于变化的步伐才行。他积极参加各级各类学历、业务进修,努力提升自己的素质。 几年来,他坚持自学,在取得了大专学历以后,紧接着又参加者了本科学历的进修并顺利毕业。他精通教学业务,常年坚持带班上课,在数学教学方面经常上公开课、示范课。另外,学校的摄影、摄像任务一般都由他负责,上百个胶卷、录像带的拍摄,为学校的宣传报道、档案建设留下了不少珍贵的资料。他还努力学习现代教育技术,在多媒体课件、网页制作等方面都比较得心应手,逐渐成长为一名符合时代要求、素质全面的优秀辅导员。 勤奋的学习让他获得了不少工作灵感,也让他找准了适合学校实际的工作方法,他紧紧抓住常规工作、节庆活动、主题队会等主线开展工作,取得了较好的成绩: 阵地建设出新招。少先队队室先后被评为昆山市、苏州市最佳队室、三星级队室。鼓号队在镇政府的大力支持下,投入了2万多元购置乐器和服装,建成了昆山市乡镇中第一个大型鼓号队,并连年在市里组织的鼓号比赛中获奖。 节庆活动赋新意。节庆活动是少先队的常规活动之一,范斌注意给传统的节庆活动赋予新的内容与形式,常常提前作好安排,抓住时机开展丰富多彩的教育活动。以前的“六一节”往往只是少数优秀队员的节日,大多数队员被“晾”在一边。通过举办组织开展“我做的”、“我写的”、“我画的”、“我演的”等系列活动,把节日“还给”了孩子、把欢乐带给了孩子。 主题队会创特色。着力改变辅导员包办、队员表演等弊端,把主题活动过程变为队员们喜闻乐见的自我教育过程。“青少年自护综合比赛”、“扔鸡蛋”比赛、“二十年改革、二十年巨变”、“喜迎香港回归”等丰富多彩的教育活动,给孩子们的童年留下“故事”的同时也取得了一定的成绩:2001年,他辅导的活动《幽默的汽车的告示》获全国“创新杯”优秀活动奖;2002年,《小小服装设计师》活动获江苏省“杉杉杯”体验活动评比二等奖;2003年“解决烦恼我能行”活动获江苏省评比一等奖。 做“科研型”辅导员,为少先队工作插上理性的翅膀 “学习型”辅导员的奋斗目标使范斌逐渐增强了理性的科学思维。他在掌握了少先队工作的一般规律的同时,更多更敏捷的关注少先队工作的背景与少先队工作自身的新变化、新矛盾、新问题、新趋势,积极思考少先队工作的新思路、新理念、新对策、新举措。他认为,新时期的少先队辅导员,除了会搞活动、会搞管理,还要懂理论、会研究,在掌握少先队基本理论的基础上能够结合实际“与时俱进”,创新少先队的教育内容、教育形式、教育评价、辅导艺术。几年来,范斌领衔开展了一系列的少先队教育科研,努力以科研为动力,推动少先队教育的多方面创新。 1、农村少先队研究:探讨城市化进程中的农村少先队工作,创新农村少先队组织形式、活动内容。 1998年,雏鹰假日小队活动在全国各地开展起来了,他抓住这一契机,努力思考苏南农村城市化进程给少先队工作提出的新课题,积极创建适应苏南经济与社会发展要求的农村城镇少先队教育的新组织与新活动。他深入实际,理性思考,撰写了《优化组建假日小队的原则》、《寻找结合点,开展雏鹰假日小队》等文章,全面论述了农村雏鹰假日小队活动要与学校教育教学工作相结合,与当地经济发展、精神文明建设相结合,与现代家庭教育相结合,与当代少年儿童的成长需求相结合,遵循“自愿组队、自建基地、自主活动”等原则, 组织开展“益智型”、“服务型”、“娱乐型”等各具特色的假日小队活动,不断创建适应苏南城镇现状的少先队社区活动内容与形式。这些文章先后在《辅导员》、《少先队活动》等杂志发表,1999年,范斌主编了《假日里的故事——农村雏鹰假日小队活动方案集锦》一书,由希望出版社出版,该书在江苏省少儿研究会第十六次年会上被评为一等奖。 2、少先队体验教育研究:探讨新世纪少年儿童思想道德教育新途径,增强未成年人思想道德建设的针对性、有效性和主动性。 2000年全国第四次少代会提出了“着重组织少年儿童在实践中体验”的现代德育理念,范斌从中受到启示,决心在少先队教育实践中摒弃那种灌输式、说教式、表演式的教育弊端,让孩子们在实践中感悟、在实践中体验。他通过隐性测试、问卷调查等多种手段,在队员中开展了一系列的调查研究,发现当代少年儿童虽然自我意识比较强烈,但普遍存在缺乏责任感,要求于人多,奉献于人少等思想道德缺陷。他认为,责任感是新世纪少年儿童必备的基本素质,责任感的培养应该是少先队教育的重要任务。他决心通过实施体验教育,培养少年儿童的良好责任感,并将此作为今后几年研究的重点课题。 2001年1月15日,江苏省少年儿童教育科研基地挂牌仪式暨省少儿研究会重点课题——“在社会实践体验中培养少年儿童责任感的途径的研究”在昆山市正仪中心小学隆重开题。三年来,他和课题组其他成员一起积极构建责任感培养体系。根据“人与人”、“人与自然”、“人与社会”、“人与自我”等四个方面的关系,围绕培养队员的自我责任感、集体责任感、家庭责任感、社会责任感等四个系列,以“我爱我家”、“大雁齐飞”、“走近社会”为主题分别编写了低、中、高三个年级段使用的少先队体验教育活动手册,作为校本课程在全校实施。他还精心组织少先队员在家庭、学校、集体、社会等领域,开展参观访问、生产劳动、公益服务、小课题研究等一系列丰富多彩的体验活动,如“学做小老板”、“我教爷爷、奶奶学英语”、“一日小交警”、“仓库保管员”、“正仪外企小考察”等等。生动有效的体验活动中,队员们纷纷争戴“责任章”“合作章”、“家务章”,极大地丰富了雏鹰争章活动。 学校课题研究引起了有关方面的高度关注。《少先队活动》2001年3月号,《辅导员》2001年5月号、《江苏共青团•少先队专刊》2001的1月号都以此为范例向广大辅导员作了介绍,推动了刚刚兴起的体验教育活动。2002年4月,团中央《辅导员》杂志社组织的全国少先队思想道德教育现场观摩暨辅导员研修营特地将观摩现场放到了正仪小学。学校的少先队体验教育活动以及科研工作得到了出席观摩活动的团中央少年部高洪部长、团中央辅导员杂志社柯英总编等领导以及参加培训的全国各地三百多名辅导员的高度好评和充分肯定。该课题研究方案作为少先队教育科研案例被选入“江苏省少先队教育优秀成果丛书”,课题组编撰的《体验活动手册》被评为江苏省科研成果一等奖。 2004年,在原有课题的基础上,“少先队员学习责任心的培养”研究课题得到了全国少先队工作学会活动专业委员会的认可,顺利开题,学校也挂上了全国少先队工作学会活动专业委员会科研实践基地的牌子,学校的少先队科研上了新台阶。 3、地域少先队文化研究:探讨少先队教育和民族传统文化的有机结合,彰显少先队教育活动的特色化。 2003年9月,全国第一个地级市少先队科研课题——“少先队水乡文化活动的研究”在水乡周庄举行了开题论证活动,为少先队地域文化建设研究开创了先河。课题扎根苏州地区深厚的文化底蕴,用少先队员开展综合实践活动的形式,从研究苏州的园林艺术、研究苏州地区的服饰文化、研究苏州各地的民风民俗等入手,引导少年儿童传承民族优秀传统文化,弘扬民族精神;进一步活跃充满地域特色的苏州少先队传统文化活动,丰富各基层少先队组织的校本特色活动,使全市少先队工作呈现出个性化、地域化、民族化的特色。 这一课题是全国少先队工作学会活动专业委员会的重点课题,由苏州市少工委承担,组织十余所红领巾示范学校参与的大型课题研究。作为苏州市总辅导员助理、全国少先队工作会会员,范斌担任了课题研究的组织指导工作,在各级领导的关心支持下,他召集了这十几所重点学校的辅导员分别承担了不同的子课题研究,指导课题组成员根据分工编写方案、组织活动、开展研究,为课题的深入研究贡献了自己的力量。结合课题的开展,苏州少工委组织了“红领巾水乡风情节”,集中展示了少先队员们在研究活动中的精彩活动和丰硕成果。目前,该课题的研究已取得初步成果,反映各校围绕课题开展活动的《水天堂的小脚丫》一书由苏州大学出版社正式出版,得到了团中央领导、《辅导员》杂志等各界的一致好评。今年6月,该书作为苏州小朋友的礼物献给了第28届世界遗产大会,展示了苏州少先队员的风采。 做 “专家型” 辅导员,为少先队教育添砖加瓦 范斌的文字功底不错,撰写了多种体裁的文章。有各类辅导文章;有新闻报道稿件;有少先队活动、理论研究等方面的各种文章,在辅导员“著书立说”方面,范斌已经先行一步。截止到2004年7月,范斌已有60多篇文章在《辅导员》、《少先队活动》、《少先队研究》、《中国少年报》等教育报刊发表,12篇文章在全国、省、市级论文评比中获奖。他主编了6本、参编了5本工作用书,在理论研究方面逐渐形成了自己特点。 1、总结经验,指导少先队日常工作——全国队刊优秀通讯员 范斌及时总结归纳日常工作的经验得失,并撰写相关的文章。在团中央主办的《辅导员》杂志上发表的文章就有:散文类的刊首寄语——《春天的远山》,专题报道类的《最是江南情深处》,理论研究类的《少先队教育创新浅谈》,活动设计类的《点燃乡村科技火种》,主持了辅导员杂志的刊中报——中队辅导员报,还撰写了多篇国旗下的讲话、活动串联词、年度、每月的活动思路等,充分展示了多方面的的工作成果和写作才能,已连续五年被评为辅导员杂志优秀通讯员。2002年,他参与了《少先队辅导员工作必读》组织卷的编写工作,指导基层辅导员开展工作。 2、撰写专著,增强少年儿童教育实效性——编著《给小公民的100种生活观点》 2002年,结合贯彻实施《公民道德建设实施纲要》,围绕全国少先队开展的“养成道德好习惯”活动,范斌编著了《给小公民的100种生活观点》一书。编写了100种对少年儿童生活有影响的生活观点,如自信、宽容、诚信、惜时、感激、耐挫、守则、勤奋等,让小读者边读书、边感悟、边体验、边行动。此书2002年底由中国广播电视出版社正式出版发行,在全社会大力实施公民道德建设的进程中留下了独特的痕迹,该成果在江苏省少儿研究会第十九次年会上被评为一等奖。 3、寻找规律,丰富少先队节假日活动——编著《少先队节日假日活动指导》 范斌作为一个基层少先队辅导员,立足于少先队工作实际,总结了少先队节假日活动的丰富经验,研究了少先队活动的一些基本规律,撰写了近30万字的《少先队节假日活动指导》一书,书中不仅设计了革命传统节日、民间民俗节日的少先队活动,而且还增加了许多世界性的科技、人文纪念日的少先队活动,是一本基层辅导员开展少先队节假日活动操作性很强的实用手册。该书作为《21世纪少先队工作丛书》中的一本,已由中国少年儿童出版社正式出版,深受基层辅导员欢迎。 4、适应课改,探求少先队教育课程化——参与编著《少先队综合实践课程指导》 新课程改革在全国各地风起云涌之时,为了努力推进少先队教育课程化,苏州少工委组织优秀辅导员进行了“少先队综合实践课程”的研究。他们根据少先队教育内容,按照人与社会、人与自然等四个关系、分阶段、按每个学期不同的主题,结合雏鹰争章活动,设计了一系列生动新颖的综合实践方案,供广大辅导员在工作中参考、选用,以“队改”促“课改”,推动少先队教育进课程。2002年,《少先队综合实践课程指导》由苏州大学出版社结集出版,范斌参与了编写,并作了最后的统稿,探索了新课改形势下少先队教育新途径、新方法。 5、广泛吸纳,活跃少先队教育方式——编著《游戏万花筒》 少先队游戏活动作为少先队教育的有效途径和基本方式一直深爱辅导员和孩子们的欢迎。2004年,参加过多次培训的他,通过浏览网络、书籍,请教走访有关专家,听取海外青少年工作专家讲座,广泛吸纳香港、台湾等海内外青少年康乐游戏、素质拓展训练的经验、发掘经典乡土游戏,主编了一本专门指导少先队游戏活动开展的《游戏万花筒》,对寓教于乐,加强未成年人思想道德建设的生动性和有效性作了有益的尝试。此书正式出版后得到了广大少先队工作者和辅导员的热烈欢迎。 6、承担重任,钻研少先队文化建设——参与编著《中国少先队百科全书》 2002年底,中国少先队文化建设的重点工程《中国少先队百科全书》开始编著,范斌也被作为富有研究能力的少先队辅导员应邀参与了编写,并担任了“少先队组织卷”、“少先队活动卷”中关于大中队组织、少先队阵地建设、少先队节假日活动等多个辞条的编写任务,总结和揭示了少先队组织和少先队活动的一些规律,丰富了少先队教育的基本方法、基本理论。 7、宣传推广,传播先进少先队教育方法——最年轻的辅导员讲师团成员 2003年、2004年两年暑期,江苏省少工委为实现全省少先队工作的均衡发展,组织了一支由省内资深优秀辅导员组成的辅导员讲师团,赴苏北五市讲学辅导,范斌两度作为最年轻的优秀辅导员被选为讲师团成员,赴徐州、淮安等地讲学,交流自己学习、工作中的得失成败,着重介绍当前国内外比较流行的诸如“历奇”培训、拓展训练、康乐活动等青少年教育方法,为活跃当地的少先队教育,推动当地的少先队工作发挥了作用。 辛勤的工作换来了丰硕的回报,范斌多次被评为昆山市、苏州市优秀辅导员,1999年被评为苏州市百名优秀青年、江苏省优秀辅导员;2000年、2003年被昆山市教育局评为昆山市学术带头人;2001年获昆山市政府表彰三等功,2002年被评为江苏省优秀辅导员标兵(江苏省十佳辅导员)。2003年第6期的《辅导员》杂志还专门作了事迹介绍 插图就让楼下补充吧

异地恋,你有故事吗?

●异地恋就像网恋,看不见,摸不着,却深深的爱着彼此。生活的点点滴滴都有听说,但从未参与。相思苦相思泪,诉不完的相思。我来说说我的故事吧,我与他在大学相识相恋,寒暑假就是我们分离异地恋的时候。我是河南人,他是河北人。离得远,没想过要去找对方,来回坐车很麻烦的。一次放寒假,那是我与他第一次分开那么久,与他在一起不长正是磨合期。有时候很想念,只能够看到他,却摸不到他,想紧紧的把他抱住,也只能看着手机屏幕,想和他一起吃个饭,也只能想象一下。几十天度日如年,不知道自己怎么熬过来的,在这段时间经常吵架,一言不合就冷战,谁也不理谁,只能默默的在心里思念。还提过一次分手,真是痛苦到极点。等到开学时,坐火车回学校,他来车站接我,在站台看到他,什么都没想,放下所有东西,紧紧的抱住彼此。 异地恋的我们,见面第一件事是相视无言,心中却波澜狂澜。

求用英文介绍的外国节日故事?

问题补充:求用英文介绍的外国节日故事?
●圣诞节的由来英文版 the name christmas is short for "christ's mass". a mass is a kind of church service. christmas is a religious festival. it is the day we celebrate as the birthday of jesus. there are special christmas services in christian churches all over the world. but many of the festivities of christmas do not have anything to do with religion. exchanging gifts and sending christmas cards are the modern ways of celebrating the christmas in the world. the birth of jesus had a story: in nazareth, a city of galilee. the virgin's name was mary was betrothed to joseph. before they came together, she was found with child of the holy spirit. joseph her husband was minded to put her away secretly. while he thought about these things, gabriel, an angel of the lord appeared to him in a dream and told him did not be afraid to take mary as wife. and mary will bring forth a son, and he shall call his name, jesus, for he will save his people from their sins. before jesus births, joseph and mary came to quirnius was governing syria. so all went to be registered, everyone to his own city. joseph also went up out of galilee, out of the city of nazareth, into judea, to the city of david, which is called bethlehem, because he was of the house and of the lineage of david, to be registered with mary, his betrothed wife, who was with child. so it was that while they were there, the days were completed for her to bedelivered. and she brought forth her firstborn son, and wrapped him in swaddling cloths, and laid him in a manger, because there was no room for them in the inn. and that, christmas is the feast of the nativity of jesus, is on 25th, december every year. but nobody know the actual birthday of jesus. and the christmas has become popular when christmas cards appeared in 1846 and the concept of a jolly santa claus was first made popular in nineteenth century. ? 情人节的由来-The Origin of St Valentine's Day ? St. Valentine's Day has roots in several different legends that have found their way to us through the ages. One of the earliest popular symbols of the day is Cupid(爱神丘比特), the Roman god of love, who is represented by the image of a young boy with bow and arrow. Three hundred years after the death of Jesus Christ, the Roman emperors still demanded that everyone believe in the Roman gods. Valentine, a Christian priest, had been thrown in prison for his teachings. On February 14, Valentine was beheaded(斩首), not only because he was a Christian, but also because he had performed a miracle. He supposedly cured the jailer's daughter of her blindness. The night before he was executed, he wrote the jailer's daughter a farewell letter, signing it "From Your Valentine." Another legend tells us that this same Valentine, well-loved by all, received notes to his jail cell from children and friends who missed him. Another Valentine was an Italian bishop who lived at about the same time, AD 200. He was imprisoned because he secretly married couples, contrary to the laws of the Roman emperor. Some legends say he was burned at the stake. February 14 was also a Roman holiday, held in honor of a goddess. Young men randomly chose the name of a young girl to escort to the festivities. The custom of choosing a sweetheart on this date spread through Europe in the Middle Ages, and then to the early American colonies. Throughout the ages, people also believed that birds picked their mates on February 14! In AD 496 Sain Pope Gelasius I named February 14 as "Valentine's Day". Although it's not an official holiday, most Americans observe this day. Whatever the odd mixture of origins, St. Valentine's Day is now a day for sweethearts. It is the day that you show your friend or loved one that you care. You can send candy to someone you think is special. Or you can send roses, the flower of love. Most people send "valentines," a greeting card named after the notes that St. Valentine received in jail. Valentines can be sentimental, romantic and heartfelt(真心真意的). They can be funny and friendly. If the sender is shy, valentines can be anonymous. Americans of all ages love to send and receive valentines. Handmade valentines created by cutting hearts out of colored paper, show that a lot of thought was put into making them personal. Valentines can be heart-shaped, or have hearts, the symbol of love, on them. In elementary schools children make valentines for their classmates and put them in a large decorated box, similar to a mailbox. On February 14, the teacher opens the box and distributes the valentines to each student. After the students read their valentines they have a small party with refreshments. For teenagers and adults, major newspapers throughout the country have a Valentine's Day offer. Anyone can send in a message, for a small fee of course, destined for a would-be sweetheart, a good friend, an acquaintance or even a spouse of fifty years. The message is printed in a special section of the newspaper on February 14.

关于中国探险家的故事哪里有?

问题补充:关于中国探险家的故事哪里有?
●(一)魏格纳的故事 魏格纳于1880年11月l日出生在德国柏林,从小就喜欢幻想和冒险,童年时就喜爱读探险家的故事,英国著名探险家约翰·富兰克林成为他心目中崇拜的偶像。为了给将来探险做准备。他攻读气象学。1905年,25岁的魏格纳获得了气象学博士学位。1906年,他终于实现了少年时代的远大理想,加人了著名的丹麦探险队,来到了格陵兰岛,从事气象和冰川调查。为了找到更多的证据,1930年4月,魏格纳率领一支探险队,迎着北极的暴风雪,第4次登上格陵兰岛进行考察,在零下65℃的酷寒下,大多数人失去了勇气,只有他和另外两个追随者继续前进,终于胜利地到达了中部的爱斯密特基地。11月1 日,他在庆祝自己50岁的生日后冒险返回西海岸基地。在白茫茫的冰天雪地里,他失去了踪迹。直至第二年4月才发现他的尸体。他冻得像石头一样与冰河浑然一体了。 (二)马可·波罗的故事 马可·波罗出身于旅行世家。他的父亲尼科洛和叔叔马泰奥都是威尼斯商人。他俩于13世纪60年代因经商到了中国。1271年,两人再度出访,并带年轻的马可一起前往。他们到了中国,进宫觐见蒙古族统治者—-元世祖忽必烈。他们在中国逗留了24年,经商发了大财。马可·波罗赢得了忽必烈的信任,多次受派遣远行中国各地,并到过印度、缅甸、锡兰(今斯里兰卡)以及东南亚等地。 附:马可·波罗的故事 马可·波罗历险记(第一集):魔币被窃 故事发生在七百多年前,意大利航海家马可·波罗即将卸任回国,中国古城香都国王忽必烈汗召见宰相福林,命他去宝库取一枚魔力金币,准备赠予马可,不料早有叛意的福林窃走了那枚金币,逃之夭夭。忽必烈汗遂将胸前的另一枚金币一掰为二,将半枚交给马可 马可·波罗历险记(第二集):家族秘密 若干年后的一个夜晚,爷爷发现东方出现了一颗耀眼的新星,便决意将家族的秘密告诉年轻的马可,交给他珍藏的半枚金币,嘱咐他准备远航去中国香都,探索那半枚魔力金币的奥秘。 马可·波罗历险记(第三集):叛臣逼婚 福林篡夺了香都的王位,狂喜不已。他滥施淫威,逼迫荷花公主与他成婚,这样他才能成为合法的君王。然而公主坚贞不屈。她仰望星空,盼望救星的到来。 马可·波罗历险记(第四集):海上风暴 福林恼羞成怒将荷花公主关进了塔楼。又借助火神的威力在海上掀起了狂风巨浪,把马可的帆船沉入海底。海鸥瑞杰愤怒呵斥:“你以大欺小算什么本事!” 马可·波罗历险记(第五集):身陷海盗 爷爷的嘱咐唤醒了马可,他顽强地与海浪搏斗,被一艘大船救起。不料这是一艘被海盗侵占的战舰,马可在船上沦为苦力,而海盗船长垂涎的却是马可脖子上挂着的半枚金币。 (三)麦哲伦的故事 死亡剥夺了麦哲伦成为世界上第一位完成环球航行探险家的荣誉。1519年奉西班牙国王之命,率领探险队寻找到通往东印度群岛的香料群岛这一西行路线,西行横渡大西洋至巴西的一路上风平浪静,但后来情形开始恶化。船队中有一艘船遇风暴失事。接着几名船长密谋反对他。有一艘船调头返航。麦哲伦将谋 反者中的一名处死,将两名弃留在荒凉的海滩上后,又扬帆启航。 当船队抵达马里亚纳群岛时,当地居民向他们发起了攻击。在一次与菲律宾麦克坦岛上部落的交战中,麦哲伦阵亡。 (四)哥伦布的故事 克里斯托弗·哥伦布于1451年出生在意大利的热那亚港,14岁时就到海上生活。他通过对地图和书本的学习和研究后确信,向西横越大西洋航行能到达亚洲。 (五)阿蒙森的故事 阿蒙森在探险史上获得了两个“第一”:第一个航行于西北航道;第一个到达南极。 1903年6月,阿蒙森的探险队开始远航寻找西北航道。整队人马在深入北极圈的威廉王岛上安营扎寨,度过了两个冬季,并在马更些岛上又度过了一个冬季。他们于1906年9月完成了到达太平洋的航行。 1910年11月,阿蒙森乘坐另一位探险家弗里乔夫·南森的“弗拉姆号”船离开挪威,前往南极。1911年10月20 日,他赶在他的英国竞争对手斯科特船长前,从罗斯冰架东端的基地出发,于1911年12月14抵达南极。 国际在线报道:自1984年5月成为中国徒步走完万里长城第一人之后,刘雨田的双脚就没有停止过。他四次穿越位于中国新疆维吾尔自治区境内的世界第二大沙漠——塔克拉玛干大沙漠,一次穿越古尔班通古特大沙漠,考察过有“死亡之谷”之称的新疆罗布泊无人区;他还十次进西藏,走过藏北无人区,第一个全程走完雅鲁藏布江大峡谷,并试图登上珠穆朗玛峰…… 这些艰难的探险活动,都是刘雨田一个人完成的。他不仅多次挑战生命极限,而且创造了无数个中国探险中的“第一”。这些年,刘雨田一直不停顿地行走在旷野、大漠、雪山、丛林中。日前,刘雨田接受了本台记者李光明的采访,他谈起了自己的探险、追求和人生感悟。 刘雨田已是63岁的人了,花白的头发长长地披在肩上。虽然脸上布满了沧桑的皱纹,但皮肤却黝黑光亮。他告诉记者: “最初(徒步)是因为较劲,感情色彩浓。美国人、法国人要走长城,咱们祖先修了长城,让外国人走,觉得脸面下不来,这属于为国争光吧。后来争来弄去,工作也没有了,这就让探险成为我的一项工作。最后,探险改变了我的观念,也改变了我的整个的人生。” 21年前,42岁的刘雨田打着“振兴中华,从我做起”的标语,走完了万里长城。当时,他的行为在中国引起了不小的轰动,成了许多人崇拜的偶像。此后,他一发不可收拾,立志在外国人穿越塔克拉玛干大沙漠之前,自己一个人走一趟。于是,不顾天气热、条件不成熟,他出发了。在沙漠徒步的20多天里,他经历了迷失方向、断粮断水、饥饿晕厥等危险。他吃苍蝇、蚊子、沙漠里的蜥蜴……历经千辛万苦,最后被牧羊人救回时,原来体重74公斤的他只剩下45公斤了。 虽然第一次徒步穿越塔克拉玛干大沙漠失败了,但他没有放弃。当年冬天,在热心人的支持下,刘雨田带着6头骆驼,终于穿越塔克拉玛干大沙漠,成为世界上第一位单人徒步穿过“死亡之海”的探险家。 此后,他又单人穿越了古尔班通古特沙漠。在这次穿越中,他几乎丢掉了自己的性命。在沙漠中,他生了病,浑身肿胀,高烧不退,双脚溃烂,靴子冻在脚上脱不下来。 他硬撑着在沙漠边缘找到一所医院,医生诊断他患上了“败血症”,建议截去他的双腿。刘雨田说什么也不同意,学过中医的他认为,在沙漠里得的疾病,只有在沙漠中才能治好。他备足了粮和水,叫来两位维吾尔族村民,让他们用红柳树条做成一副担架,把他抬到荒野沙漠里去。 当时的气温已是摄氏零下40度,医生说那样做等于送死,但刘雨田坚持要去。结果,他用自己独特的医疗方法和必备的药物,奇迹般地治好了自己的病。医生看着满腿疤痕归来的刘雨田,一个劲儿地说:这怎么可能? 刘雨田的行为是常人难以理解的,有人说他是“傻子”、“神经病”。他的妻子也因受不了他在零下30度时还要开窗睡觉等“怪异”的毛病,和他离婚了。 但刘雨田仍我行我素。在穿越罗布泊时,他没有钱买骆驼,就买了7头小毛驴驮东西,并且带上了18岁的儿子,结果毛驴跑了,儿子也差点丢了。 “当时我说孩子,我身上都是伤,而且我太累了,你去把毛驴找回来。结果,沙漠里还有黄羊,(儿子没有沙漠经验,)分不清沙漠里的黄羊和毛驴蹄印子,在沙漠里走迷路了。从早晨出发到晚上天黑,也没有回来。幸亏儿子没走太远,夜里在返回来的途中看到了我点的篝火,找到了我。当然,这也符合我的理念,把你扔进大沙漠,如果能爬出来,别人说你是英雄,爬不出来是狗熊。” 刘雨田就是这样一个奇人、一个怪人。他说,探险让他回归了大自然。 “20年的旅行让我远离城市,关心的事也越来越远。你关心的我不关心,你知道的我不知道了,你想的和我想的也有了差距。我就觉得,在大自然里,我就好像回到家里一样。” 刘雨田把自己的生命完全融入了大自然。至今,他还记得攀登珠穆朗玛峰时自己的心灵感受: “达到6000多米以后,突然看到雪是那么洁白干净,我的大头靴子往上一踩,咯扎一声,我的心里‘咯噔’一下,就好像踩到我心里了。那么干净的雪,与世无争,我却给它带来了麻烦,我不敢走了,好像前面是神(仙)呆的地方一样。” 正是对西藏的特殊感情,1993年,刘雨田第一次穿越了雅鲁藏布江大峡谷。几年来,他连续徒步走西藏,攀登了藏族人心中的父亲神山——长江源头的各拉丹冬雪峰。后来,他又走过藏北无人区,他还去了西藏灵芝、墨脱、樟木等边远艰险的山区。 曾有人问过刘雨田,这样走下去有什么意思。他说,他一边走一边搜集资料。同时,他也在抓紧时间整理资料、撰写他的探险记。他说他是一个开拓者,他要用自己的生命为后来的探险者留下点什么东西,但他又感到自己知识有限,有些遗憾。他说: “我觉得中国探险还处于初始阶段。就像我,连大学都没上过,而国外的探险家都是学者、专家、教授、考古学家、地理学家、地质学家,都是在某些方面有造诣的人,而我们这点很遗憾。如果探险是一种工程,那么现在更重要的是知识的积累,我这么大岁数了,现在一直在补课。” 刘雨田热爱自己的探险事业,已经付诸行动和计划尝试的有80多个探险项目。他告诉记者,不久他要前往西藏、青海、新疆交汇处的可可西里无人区,看看生活在那里的藏羚羊,现在是什么情况。 “就像做爸爸妈妈一样,这80多个探险项目都是我的孩子,哪个项目都让我难忘。当然,最难忘的是去西藏。” 探险家的故事

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