社会责任感_社会责任感的重要性

社会责任感社会责任感

如何培养社会责任感?

●其次,把校内的公益劳动作为培养学生热爱公益劳动的基点,适当结合课外社会服务劳动一并作为训练学生良好的公益劳动行为,培养社会责任感

社会的责任感教育方面对学生有哪些要求

●1、要培养学生的社会责任感,首先要从家庭做起,让孩子学会承担家庭责任,分担家务劳动,先做合格的家庭人,再做有责任的社会人;2、要培养孩子的独立意识,学会承担责任,敢于对自己的所作所为负责;3、要培养孩子的爱心和感恩的心,懂得付出和回报;4、要鼓励孩子多参与社会活动,使其慢慢融入社会,成为社会一员。
●增强社会责任感,学生应该做到:1、社会责任感是有责任能力的人应该具备的责任意识;2、社会责任感应该从小培养;3、社会责任感是一种义务;4、社会责任感首先应该从身边做起,从需要关怀、帮助的人做起;5、实践社会责任感可以是口头上,但更重要的是行动上;6、恪守道德底线,坚持社会公德原则,明辨是非曲直,是社会责任感的核心内容。

你觉得对社会的责任感教育方面,对学生有那些要求?

●、看些教育类动画片样能够潜意识里教育 二、父母、老师、所接触人群行举止小孩子好奇心特别重善于学习和模仿环境因素重要 三、点重要需要父母或者老师多动动脑子针对件事情导演场戏人生场戏嘛所自己设定小环境让小孩子涉身故事按照指定内容发生之对其小孩进行交流加深教育

我是一个女人,可是我是一个很有责任感尤其是社会责任感的女人!

问题补充:我不仅心地善良,为人厚道,
虽然还是一个失业的工人,但是仍对生活充满乐观,我真的很反感现在很多人为了金钱而失去了良心,道德,甚至是人格。
●修身,治国,平天下,三样事不是人人能做到,但修身还是可以的.
●现在的社会太黑了。有句话说的好:天鹅不洗也是白的,乌鸦再洗也是黑的。有责任感是好的。
●恭喜恭喜哈!“我真的很反感现在很多人为了金钱而失去了良心,道德,甚至是人格。”对啊,那种人真的令我们反感啊 。能够做有责任感的心地善良为人厚道的人感觉真好,对吧。让我们继续保持继续发扬吧。 世界上有善就有恶,有黑就有白,有高就有底,有像你这样的心地善良为人厚道有责任心的人,就有见钱眼开唯钱是亲的人。你是一个很有正义感的人啊,但不要唾弃这个社会哦,我们都是社会的一分子,做好自己,就是对这个社会的贡献,尽可能地帮助他人,环境就会更加美好。
●难能可贵呀!太少了社会上,好人一生平安!
●“我不仅心地善良,为人厚道,虽然还是一个失业的工人,但是仍对生活充满乐观,我真的很反感现在很多人为了金钱而失去了良心,道德,甚至是人格。 ”你在表明一种人生态度,一种做人原则,你的精神我很欣赏,真的!保持它吧,它是上帝你的一重重要的礼物——坚强、自信、自尊、自爱。只要你努力就一定能成功的,保持你的思想,它是走四方必备的精神食粮,你会感受到做好人的好处的,虽然物质微不足道,但是精神方面一定比谁都充实!祝你成功!
●你要知道做一个好人要比做一个聪明人容易.因为前者所有人都可以通过美德的教养做到.而后者则需要一些天赋和才能.每个人都可以有社会责任感,他们对于社会上那些不好的现象总是深恶痛绝,他们希望自己能够使之有所改变.但总是力不从心.或者说,好人总是容易受欺负也是这个道理.因为好人并不一定聪明能干.这也是好人们的痛苦所在,他们看到有些东西不好,却不能有所改变.这样就需要社会上有一些既有社会责任感,又有能力去帮助这个社会走上正道的人.这也就是我现在做的.

面队甲流疫情,我们当代大学生应如何做到关爱自己,关爱他人,肩负起伟大的历史使命,培养社会责任感?

问题补充:面队甲流疫情,我们当代大学生应如何做到关爱自己,关爱他人,肩负起伟大的历史使命,培养社会责任感?
●唐雅丽的事迹作为学院的一份子尽一份微薄之力自然是理所应当的,很荣幸自己被选中参加了甲型流感的防控工作当中。怀着那份被信任的心情以及强烈的责任感,我走向了甲型流感防控工作的第一线,分配在了北校10号楼的隔离区,开始了我拥有无限价值并深感自豪的工作。任何工作都脱离不了集体,团队精神更是尤为重要,我们工作小组由4个人组成,分工明确,从来没有因为工作上的危险性、难度性而发生争执,都是积极踊跃,尽自己最大的努力把工作做到最好。我们的工作任务很简单,但是很充实。每天早上、中午、晚上都要统计一次10号楼里被隔离同学的体温,并在电子表格中填写相关数据,整理完后送到学生处汇入总表,并且要登记每天新进同学的名单,不断地更新表格人数,登记个人相关信息。每天我们4个人都一起到10号楼,统计体温时都是一个人在楼下用电脑统计表格数据,其余3个人每人2个楼层敲门通知各个宿舍的同学测量体温,并记录体温数值,到楼下输入电脑。每次统计体温心里都存在一丝担忧,不想记录到有发烧的同学,希望每一个同学都体温正常。然而不然,开始几天总是会有略有发热的同学,因此我们就根据他(她)的温度除了每天统一发送的感冒胶囊外又加退烧药品,为的是保证他们都有一个正常的体温。电子表格送到学生处、药品分发完之后,我们继续留守在10号楼,登记新增隔离同学个人信息,每每看见新进发热同学们那焦愁、恐慌的眼神,心中难免有阵阵酸楚与不忍,总是祈祷同学们健康快乐,不要出现异常。循环是一件令人难挨的事情,时间久了总是会有一些懈怠,但是看到每天孜孜不倦前来给隔离同学送餐的同仁们,于是更换了那些渺小的心态,收回了惰性,重新把崭新的自己投入到工作当中。在此期间最令我们振奋的是学院领导们的亲临慰问,他们的和蔼关切让我们心中涌现缕缕暖流,从而坚定了信念、树立了决心,并意识到甲型流感发展状况的严峻性以及自己责任的重大,打起百分百的精神,增强工作质量与效率,用自己的真心与诚意为每一个同学给予帮助,满足他们的需求。寂寞、无聊是每一个被隔离同学的统一感受,总是有人在我们统计体温时询问我们什么时候可以解除隔离,虽然期间有因为隔离时间久了而产生消极情绪的同学,我们还是耐心地和他们交谈,希望可以平稳他们的心情。终于,第五天时,体温连续3天保持正常(37℃以下)的同学可以解除隔离,看着他们似禁在鸟笼可以重新展翅飞翔在蓝天而露出的灿烂微笑,心中也萌生一种幸福的满足感,夹杂着接收到离开同学的一句“谢谢”、“辛苦了”更是欣慰至极。66个,48个,35个,26个······隔离同学日趋减少。紧张、恐慌又不失责任、充实的前线甲型流感防控工作在同学们发热情况得以控制、稳定的情形下结束了。10天时间不长也不短,在这期间感觉自己成长了许多,明白了团结精神的重要、集体荣誉的光环,增强了肩负责任的稳重感、帮助他人的幸福度、得到回馈的满足。阳光普照了万物,同时收到了张张灿烂的笑脸;雨露滋润了大地,同时收到了束束斗艳的花环;树木绿化了自然,同时收到了阵阵鸟儿的祝福······此次甲型流感防控工作不仅令我受益匪浅,更是我今生永远抹不掉的永恒记忆,它是我不断向前攀登的源源动力。责任与信念并存,价值与骄傲同在,今后的学习与工作中,我一定会更加的认真负责,完成好一名大学生应尽的义务。不断寻求真正有价值的事是我不变的追求。 宋家华的事迹在迎来伟大祖国六十年华诞和中华民族传统节——中秋节后,我们心中带着喜悦的心情返回校园开始我们的学习生活,但在举国欢庆的同时,甲型H1N1流感病毒也悄无声息地走进我们的生活。返校的一周后学校突然通知开始全面封校,开始停课,这才意识到疫情开始发展到了自己身边。疫情显得有些突然,一时间寝室、教室、食堂都开始全面消毒,看着满操场的人群也许甲流给大家带来了紧张,但大家仍然有说有笑,这场面似乎诉说着什么,无论疫情发展如何,同学们都不会过度恐慌,而是团结一致、众志成诚,更好的配合院系工作一起度过难关。此时此刻,我默默的想我需要做些什么,我该做些什么,哪怕尽自己一份微薄之力。随着疫情发展,发烧同学被陆续送往隔离区,系里倡议为隔离区服务,我毫不犹豫的加入到这个队伍里,虽然这对自己来说是一个挑战,但是我心中仍然激动无比,十分喜悦。这对于一名党员来说正是应该做的而且是实现人生价值的根本。来到隔离区时已经是晚上,看到被隔离同学的信息才了解疫情发展的很快,发烧售人员还在不断增加,教师们都为此忙碌着。这才发现原来院系都在为此不分昼夜的工作着,为了所有学生健康而工作着,我更加坚定自己的决心,要努力完成好这项工作,肩负起这个重任是我的职责和义务,作为一名党员我想我就该多做一些工作,多分担一些工作,要尽所能为同学服务,想他们所想,为他们所需而工作,为院系分担更多工作,为院系多做贡献。第一天我们早早来到隔离区,我们的主要工作是统计被隔离人员的体温度数,为他们分发药品及一些服务性工作。通过一天工作我们总结经验,由于个别寝室传呼机接不通,所以我们为了更好地与隔离同学沟通,我们就开始分头工作,把任务分别分配给个人,这样可以把工作完成的更好更快,还能更好的为同学服务。在此期间我十分注意自己的言行举止,由于需要逐个寝室敲门寻问温度,所以我会周全的考虑每个同学的心理,关注他们的所需。我深深的知道隔离期间他们不可以随便出入,无法与外界接触,因此他们有时会心情烦燥。我会有礼貌的敲着每扇门,而心等待他们测完体温并记录,而且我会确认一下他们的温度与本人是否一致,还会叮嘱他们如果有发热的一定及时通知以便我把药送过去。虽然我无法像医生那样为他们治疗,但我会全心全意为他们服务,关心他们,用一颗真诚相对的心和热情的服务给他们带去温暖、快乐和理解。隔离区工作的前三天发热从员仍然不断增多,而且天气也是昼夜温差较大,每次看到有人又走进了隔离区,心情很复杂,期待着甲流快点过去,还为那些被隔离同学担心身体,大家的心情就像下着雨的天空一样。虽然被隔离同学失去自由,但有时给他们测体温和送药时会听到他们有说有笑,每次他们为我开门时都是微笑着,他们是坚强的,有时还有同学给他们送教材,在这种环境下仍然努力学习,这使我佩服他们,我看到了人性中一种坚不可摧的力量。一天一天过去,隔离区渐渐发热的人数少了,看着同学们一个个被解除隔离,心中无比的高兴,为他们的健康而激动,持续一周的隔离区工作虽然短暂,但也让我感情许多,人既是脆弱的也是坚不可摧的,我会铭记这些日子,虽然短暂,但却深刻。通过这一周的工作,我更加坚定自己的决心,无论再苦,再难,我会以一颗炽热的心对待我的工作与生活。我会紧记自己是一名党名,时刻以高标准来要求自己,脚踏实地的完成好每一项工作,不畏艰辛,不会辜负院系的培养。通过这次工作,我还懂得无论在什么环境下都要持之以恒,面对困难时不能恐慌,一定要团结一致,互相理解,互相扶持,这样才能够战胜困难。虽然隔离已经解除,但我想抗甲工作的精神会永远记在人们心中,那种坚不可摧的力量仍然不断增强着。 王文静的事迹2009年的十月是个不平凡的十月。金秋硕果累累,满山红叶,祖国母亲在这美丽的十月迎来六十大寿,正是举国欢庆的日子。然而,甲型H1N1流感的全国性爆发给这美丽的乐章带来了一些不和谐的音符。由于甲型流感传播迅速,长春各大高校近期陆续出现紧急疫情,相继停课、封校,给正常的教学生活带来了很大的困难。正当我们暗自侥幸工大人文这片土地没有被甲流的魔掌所触及时,封校、停课的消息如晴天霹雳一般打在我们的头上。短短三天,全院有发热症状的同学从十几人迅速激增到数百人,一时间,所有同学陷入了莫大的恐慌之中。然而,工大人文早已经做好了抗击甲流的准备,老师、同学们都积极地投入到了抗击甲流的战役中。而我,一名普通的学生干部,有幸被调到第一线亲身经历了这场没有硝烟的战役。为了尽快遏制病情传播,所有有发热症状的疑似患者都被及时迅速地转入隔离区隔离观察。十月15日,我和另外三名同学接到紧急通知,到十号楼隔离区负责被隔离同学的体温监测、发放药品等工作。在没有进入十号楼之前,我们只知道学校的疫情较严重,但进入十号楼看到被隔离同学登记表那长长的名单后,我们才真正意识到形势的严峻性,同时,我们每个人也深深感受到肩上的责任重大。十号楼是病情最严重的、也是被隔离人数最多的隔离区。我们的工作就是登记转入、转出同学的基本信息、每天早中晚三次负责测量被隔离同学的体温,并每天给每位同学发放药品。工作的第一天,我们对一切都很生疏,不知道从何做起。为了安全起见,我们是不允许跟被隔离同学有接触的,所以统计体温只能用打传呼的方式。第一次,统计一百多名同学的体温,再加上制作电子表格,我们就用了将近两个小时,而这样的工作效率是远远达不到要求的。另外,由于缺乏经验,一开始没有及时统计实时隔离人数、新增人数等数据,体温计、药品的发放情况没有精确到每位同学等,给学校的总体统计工作带来了一定的麻烦。经过第一天的工作,我们发现了问题,这也促使我们总结了一些经验,改善了工作方法。经过商量,我们决定采取分工的方式,六层楼由三个人每人负责两层,另外一个人负责填写电子表格;发放每盒药品、每根体温计都认真做好记录;统计体温时,我们放弃了打传呼的方式,直接上楼敲门取得温度。这样虽然有些危险,但我们的工作效率因此而提高了将近一倍。最初几天,学校的疫情一直很严峻,十号楼不断都有新转入的同学,人数最多的时候,整栋公寓高达180多人。随着疫情的扩大,我们的心情也随之而越来越沉重,工作也更加认真,不敢出一丝差错,因为我们的数据精确与否,决定着被隔离同学能否及时顺利解除隔离。在所有人的努力下,甲流疫情终于得到了控制,每天新增的发热人员越来越少,解除隔离的同学越来越多。特殊时期,特殊地点,特殊身份,这一切都让友谊产生的那么自然,看见解除隔离的同学“重获自由”,我们每个志愿者都按耐不住那份发自内心深处的感情,那是一种复杂的心情,有喜悦,有祝福,还有几分不舍,我们就像送别老朋友一样送别每一位解除隔离的同学。工作虽然简单,但也曾经存在一些实际的困难。比如工作量较大,为了能够及时完成体温统计上交学校,要求我们早晨五点半左右就要起床,这时就需要我们拿出毅力来克服自己的惰性。十月的长春温度逐渐转凉,在门厅值班时不免感到几分寒意……然而,所有的这些困难在这抗击甲流的特殊时刻都显得那么微不足道。睡眠不足,但有那么多的老师、同学起得比我们还早,有时甚至工作到凌晨;天气虽冷,但校领导的关怀和鼓励以及被隔离同学的理解为我们驱散了所有的寒意。我们没有时间、更没有理由去抱怨,因为这是我们志愿者应尽的义务,既然选择,就要义无反顾无怨无悔的坚持到最后。我们肩上有沉甸甸的责任,这份责任感支持、鼓励着我们一直以战斗者的姿态挺立在第一线。在所有领导、老师、同学以及医生的共同努力下,这场甲流抗战终于取得了最后的胜利,十号楼被隔离同学从最初的一百八十多人减少到了十几人,我们的工作也随之接近尾声。屈指一数,不知不觉间我们已在甲流一线志愿工作了十天。这十天,给了我太多太多的东西。这十天,让我更加真切的感受到奉献以及帮助他人的快乐,虽然有苦,但也是虽苦犹荣,纵然有累,但也是累并快乐着;这十天,让我认识了很多以前素不相识的朋友,结下了深厚的友情;这十天,让我看到了学校制度的完善、老师工作的辛苦、全体同学的众志成城;这十天,和其他三位志愿者朝夕相处,让我明白了什么是同舟共济,什么是团队协作,什么是心系他人;这十天,也让我让我学会了感恩,原来一句简单的“谢谢”、“辛苦了”都会让人感到由衷的温暖……感谢学校给了我这次志愿者工作的机会,让我有了这次特殊的经历和莫大的收获。我会把这次志愿者工作的精神发扬到以后的工作、学习当中,去帮助更多需要帮助的人。 梁嫱的事迹甲型流感是一种具有高度传染性的疾病。随着甲型H1N1流感在我国的全面爆发,我省各高校都积极实施了各种预防措施。我院为保证师生的身心健康,牢固树立“健康第一,安全至上”的思想,在预防学校师生甲型H1N1流感传染性疾病的发生,维护教育教学稳定方面,学院做了大量的工作,采取了得力措施,使我院预防师生甲型H1N1流感传染性疾病的工作取得了阶段性胜利,确保了教育教学秩序的稳定。在过去的一周中,我校发热同学较多,我院采取了封闭式管理。这样,既防止了病毒的扩散,也有效的阻止了外界病毒的入侵,确保师生的健康安全。为防止同学之间的交叉感染,学校对发热同学进行了高度隔离,每日早中晚三次统计其的体温,按时上报,并免费为发热同学提供治疗药物。与此同时,防疫站的医生也入驻我校,亲自帮发热同学检查身体,为我院早日控制住甲型流感的传播做出了很大的贡献。各系为配合学院工作,均派出志愿者为发热同学定点定时发送食物、水和药品。学院领导心系同学,不顾个人的安危,亲自到隔离区看望发热同学,告诉他们甲型流感并不可怕,是可防可控可治的,安抚发热同学的心,同学对志愿者表示真切的感激。除此之外,为提高同学的自我保护意识,增加对甲型流感知识的了解,我校广播站每天都会播放预防甲型流感的措施以及相关知识,以免同学对甲型流感造成恐慌。我院还为每一位同学发放了口罩,要求出门必带口罩,做好个人防护。对寝室楼、教学楼、食堂等地进行全面消毒,保证同学们的生命健康。在此期间,我积极响应学校的号召,参加了志愿者工作。到甲型流感的第一线去,统计发热同学体温,按时上报,为其发放药物,接待新来的发热同学,为其安排住处。在我院开始对发热同学进行隔离的前期,每日都有新增发热同学,同学的体温也普遍偏高,约在38度。随着药物的发放和有效地隔离,大部分发热同学的体温趋于稳定,平均体温在37度,且新增人数也逐日递减。到了后期,每日新增人数为个位数字,解除隔离的人数逐日递增。到了末期,隔离区人数由一百多人减至十多人,我校的甲型流感疫情得到了有力的控制。这次到甲型流感疫区工作,使我的思想觉悟又一次得到了提高,在面对重大责任时,我不会退缩,个人的利益得失是小,学校的全局利益是大,即使有危险,即使很辛苦,我们都会满怀热情去完成学校交给我们的任务。因为这是关系的全体师生利益的大事。只有在学校完成好领导交给的任务,以后才能肩负起国家赋予我们的使命!同时也让我意识到了团队的力量,我们有四名志愿者一起工作,各尽其责,工作虽然繁重,但是我们分工明确,使工作有条不紊的进行。相信有了这样的经历,在以后的工作中,我们都会更加懂得奋斗的重要性,更会积极乐观的生活。甲型流感是并不可怕,它是可防可控可治的。只要在生活起局,饮食等方面做好预防工作,就能有效的避免感染甲型流感。现我校在防控甲型流感方面已取得了阶段性的胜利,但我们仍不能放松警惕,因为甲型流感在许多地区仍呈现出增长的趋势。相信在领导、老师的带领下,只要我们以积极的心态面对甲型流感,采取有效地措施,我们一定能战胜甲流,创建美好校园! 以上资料,仅供参考

健全的人格对于社会责任感的重要性是什么?

问题补充:全面一点““
●责任感是人唯一可以发觉自身内心的需要,并启动强大的主观能动性的   一把金钥匙,没有责任感的孩子,缺少追求,不会尊重别人,只会享受,没   有动力的源泉。   有社会责任感是学生健全人格的重要组成部分,培养一个有责任心的人   是我们教育的关键,学生责任感的建立是素质教育的支撑点,也是学生创造   力与学生兴趣的出发点,在与孩子们的相处中,我首先要做的是要让孩子们   有一份责任心,培养其一份责任感。   责任感是做人成才的基础,教师应教会学生对自己的将来负责、对父母   负责、对社会负责、从而使学生确立一种高度的责任感。陶行知先生说:   “行是知之始,知是行之成”。在对学生责任感的教育过程中,我坚持“以   教育实践活动为基础”的方法,力求把责任感教育真正落实到“导行”之上,   侧重从“提高对责任感的认识和激发情感共鸣”抓起。   对于每一个学生来说,如果连自己的父母、家庭都不爱,他是不会真正   爱同学、爱祖国的。一个对什么都没有感情、对谁都没有责任感的人,也决   不会对社会、对集体有责任感。教师要让学生知道,爱本身就是一种责任的   体现。所以可以培养学生为家庭、为父母做力所能及的事情,进而培养他们   为班级、为同学、为社会服务。

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