无心|汗水滴进成长的土里——写在苗珺恺的作文之后





汗水滴进成长的土里
——写在苗珺恺的作文之后
注:按语本写于苗珺恺作文之前。
几行按语,要写在前面。这是篇给我莫大惊喜的文章,不仅仅是因为文辞生动、情感真挚,更因为这是一个孩子在语文学习路上取得的里程碑式的作品。回想恰是两年前,和孩子与孩子妈妈初见的情景,不禁唏嘘一场。两年前,接纳这个孩子到课堂,我的心里充满了太多的不确定,甚至惶恐,渐而演化成焦虑。这是我教过底子最差的孩子,却在两年后的现在,成了最为勤奋、语感最好的学生。我的唏嘘,来自于两年前的惶恐,那时候的珺恺已是六年级的学生,再过不到一年时间,他就要迈入中学的门槛,我们知道中学的学习节奏多么紧张;我的唏嘘,来自于两年后现在的收获,这个孩子超越了他自己,不断拓宽他的极限,带给自己和他人意外的惊喜;我的唏嘘,还来自于这对母子的坚持、他们的善良和他们的真诚,这些,都已结成一个一个金黄的果子,挂在孩子成长的路上。能见证孩子的勤奋学习,还能得到家长的耐心配合,应该说,这也是老师的幸运。流行的话说“静等花开”,并不是什么都不做花就开了,而是说父母得耐心地负养育之责,这朵花儿,若不受摧残,就一定会有绽放的那天。我总是期待来自学生在成绩或成长方面的回应,因为我坚信:师生是互相成就的。两年前我所做的努力多么微不足道,却在几百个日日夜夜里,引导孩子累积了不少成长的土壤。尽管我知道,孩子的前路未知,但这一份可喜的成绩,却是不争的事实,所以我必须实事求是地予以我的鼓励和赞许。这是他再接再厉的新起点。于我来说,和学生的缘分,是在世间的失落之外,一份弥足珍贵的礼物。我知道这看起来像是溢美之词,但我一向都能对我的言辞负责,因为这份责任来自于:可证的事实和内心的道德。无心2020.11.1.




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