很多学生在大学毕业前，都会去考个普通话等级证，有了这个证书护体，就业、面试、加薪啥的，机会多多。

但是方言那么多，如何学好普通话，每个人都有自己的困难，小编找了好多资料，发现常见的问题有这些。接下来将分2部分，总结这些普通话训练小技巧。希望可以帮助有需要的人。

1、鼻音n与边音L:

鼻音n与边音L都属于舌尖中音，不仅很多方言经常出现替换、混淆错误，也是很多构音障碍中常见的典型。

分析：舌尖中音，由舌尖和上齿龈对发音气流构成阻碍而形成的发音，某些方言中，声母n习惯与齐齿呼、撮口呼韵母相拼，不能和开口呼、合口呼韵母相拼。

常见错误：过年—过连、女人—旅人、那边—辣边、脑子—老子、能量—棱量、发怒—发路，奶牛—莱流。

训练重点：

n和l发音位置完全相同，主要音位都在舌尖中部，之所以出现错误，原因在于两个发音方法上的差别，

从发音原理上，N和L是有很大区别的，N是前鼻音，发音时注意气流通过鼻腔，震动鼻腔共鸣。当然这里所说的N主要是以声母发音为例，如果N出现在鼻韵母时，还要注意前后鼻音的差别。

相比之下，L音主要是舌边音，气流从舌部两边通过，同时口腔内共鸣。

找到正确的发音方法后，一定要大量的朗读训练，形成习惯，必不可少，可用范读，领读等多种形式进行训练。

2、舌尖前音与舌尖后音训练

很多地区的方言中，平翘舌问题很突出，也就是舌尖前音和舌尖后音分不清的情况较多。有的能分清读音，但是分不清字。比如：失去可以正确发出shi去，但时间又会说成sí间。

还有的人能把所有舌尖后音都发成了舌尖前音，比如：吃饭说成次饭。也有人会把舌尖后音发成唇齿音，比如：喝水说成喝fei。

正确掌握舌尖前音与舌尖后音的区别，有两个难题：

第一个是发音位置：两者作为声母的发音部位有很大差别，舌尖后音正确的发音部位是舌尖上翘抵硬腭前端，舌尖前音需要舌尖抵在上门齿或下门齿。

第二个是发音要领：两者在发音要领上需要重点区分“摩擦”。

训练重点：掌握好发音位置，发音方法，尤其是发音时气流与成阻的摩擦关系。反复练习，另外大量的朗读和绕口令，可以帮助形成发音的肌肉记忆。彻底学会发音后，再强化记字，逐渐在口语表达时形成习惯。

3、尖音和团音的训练

尖音、团音属于方言中的历史遗传。听过京剧的人，一定会对某些念白的字印象深刻，这些都是某些地区方言留下的痕迹，比如中州韵中的尖音、团音、上口字、四声调值等。

这里重点说一说尖团音。

普通话中，其实是不分“尖团”音的，比如“尖=兼”的读音都发jiān，“千=牵”都发qiān，“先=掀”都发xiān。

但是在湖广、汉中地区，“尖”会读作zian，而“兼”仍会读作jian。而在今天，这两套不同的“尖团”音，都被普通话统一称为一套发音。

想要矫正尖音，还是要从发音部位上下功夫，尖音声母是舌尖前音z、c、s，发音时要求舌尖抵上齿背，而团音声母是舌面音j、q、x，发音时舌中部用力接近或者接触硬腭，发音时舌尖不需要去抵上齿背。

训练重点：时首先体会舌尖悬空的感觉，找到正确的发音部位，然后再通过强化训练，就一定能事半功倍。

另外，还要区分生字发音的识记问题，尖团音里面，一套叫“精组字”，声母代表字是“精、清、从、心、邪”；另一套叫“见组字”，声母代表字是“见、溪、群、疑”。这两套声母里代表的字，还真不好区分，还是死记硬背吧。