语文基础知识顺口溜汇总,让学习简单又高效

小学语文要学习的知识点非常得多,且很复杂,很多孩子们在背诵学习时总是苦于没有简单的方法。今天不妨试试周文给大家整理的语文顺口溜,掌握了它,语文学习从此简单又高效!
拼音顺口溜
一、声调歌:
一声高高平又平,二声就像上山坡,
三声下坡又上坡,四声就像下山坡。
二、标调号口诀:
标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。
三、jqx与ü相拼的口诀:
小ü小ü有礼貌,见了jqx,脱帽问声好。
四、易混淆韵母口诀:
1.“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友”
2.娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiuiui
3. 娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iuiuiu
4. “小兔飞飞,爱喝咖啡。e前i后,喝了一杯。”
5. “解放军,多威风uīuīuī”;“小朋友围成圈,uíuíuí”;“做了错事会承认,真伟大,uǐuǐuǐ”;“打电话uìuìuì”
小学生查字典顺口溜
学查字典并不难,偏旁部首看端详。
没有部首查起笔,形声字儿查形旁;
头底两层是部首,要让字头当偏旁;
左右两边是部首,取左去右有保障;
内心外壳是部首,舍去里边查外框;
整个字儿是部首,此字本身是偏旁;
一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍;
下底如果不成部,左上角当此字旁;
有些生字较特殊,顶天立地当偏旁;
多查多想抓规律,相同部首不能忘。
划分句子成分顺口溜
主谓宾,定状补。主干枝叶分清楚。
主干成分主谓宾,枝叶成分定状补。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
基本成分主谓宾,连带成分定状补。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
六者关系难分辨,心中有数析正误。
什么谁称主,做是怎样才充谓;
宾语动支配,回答谓语什么谁。
前置状语目(的)时(间)地(点),
意义不变能复位。
补语从后说前谓,定语才和后宾配。
介宾短语多状补,不能充当宾主谓。
的定地状与得补,语言标志定是非
句子片段
一、怎样分段
读全文,明思路;抓特点,段自明。
同内容,并成段;单意思,独成段;
时间明,按推移;叙事情,视变化;
地点清,按转换;是说明,依内容。
二、怎样概括段意
概段意,方法多,可归并,善取舍。
总起句,总结句,过渡句,莫放过。
重点词,关键词,串成句,段意明。
三、怎样概括中心思想
明内容,清目的;连段意,答问题;
审清题,仔细品;析人物,思言行;
抓要点,明背景;叙事情,抓重点;
写景物,思特点;细推敲,套格式。
四、怎样捕捉中心句
中心句,是灵魂;抓主旨,明目的;
寻总起,找总结,觅过渡,不可略
阅读
一、怎样读懂一篇文章
览全文,明内容,词句段,
细品赏,深入读,悟感情。
记叙文,很重要,六要素,必分清。
说明文,层次清,仔细读,自然明。
寓言篇,趣味浓,阅读后,明道理。
童话文,都爱读,颂善美,陶情操。
二、怎样阅读古诗
明背景,知诗人;扣字眼,解诗题;
抓关键,明诗意。想意境,悟诗情。
多咏诵,背诗文。
三、怎样进行课外阅读
课外书,广泛读,增智慧,
长见识,明道理,学做人。
朗读背诵
一、怎样朗读
口齿清,读准音。
不丢字,不添字,不重复,不颠倒,
不破句,不磕巴,反复读,须流畅。
陈述句,语调平,感叹句,调下降,
疑问句,调上扬,辨清句,读好调。
停顿时,有层次,按节奏,作强音,
重读音,有规律,快与慢,按感情。
二、怎样背诵
要背诵,先读熟。
理词句,抓关键,细分析,
再返原,抄一遍,记得快。
语文学习方法顺口溜
一、预习歌
做预习,不可少。
初读文,划生词,不明意,查字典;
细读文,明内容,不理解,打个问。
课后题,动动笔,查资料,试解决。
上新课,效率高。
二、听课歌
听课前,作准备,书和笔,放好位,
人坐正,心入定。重难点,注意听;
疑难处,动脑筋。脑眼手,齐参与。
下课后,细回忆课堂做笔记歌:
专心听,认真记,看板书,明要点,
圈点划,作旁注,复习时,有依据。
三、发言歌
细聆听,明问题,抓关键,精整理。
有头尾,语通畅,口齿清,声宏亮。
四、复习歌
通读文,查缺漏,再精读,攻难点。
翻笔记,忆讲解。做练习,用新知。
反复练,记得牢。
五、做读书笔记歌
读书时,作笔记,成习惯,多得益。
记书名,记日期,定格式,有规律。
好词语,先圈起,修饰名,多摘录。
列提纲,概内容,明中心,谈感受。
六、多读、多问、多想
学语文,多读书。读课文,如流水。
精彩处,记脑中。课外书,广泛读。
勤摘记,是关键。阅读时,多提问。
审题目,须质疑。为何写,怎样写。
事先整理不会词,熟读课文切莫忘。
如果还想再提高,课后练习细求解。
处处问,时时问,问中学,学中问。
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