董卿：从小读诗的孩子，长大后格局自然比别人高

第876篇好文作者 | 点叔本文为十点书店原创《中国诗词大会》这些年呐，真的火。
国家越来越重视古诗文了，这种趋势爸爸妈妈都看出来了吧？
不只是各种文化节目传播古诗文，最新版的部编版教材，最重要的变化就是传统文化篇目增加。小学一年级开始就有古诗文，整个小学六年共包含古诗文124篇，比原有人教版增加55篇，增幅达80%。
不学，就意味着丢分。
古诗文好处可不只提高孩子成绩：
诗词，会滋养人的灵魂。
读诗令人沉稳冷静、知识储备丰富，比如，小学六年级的陈滢，在《中国诗词大会》上，一点不怯场，沉着：
在“出口成诗”环节，仅用一半时间就答出了所有诗句，连董卿都一边鼓掌一边赞叹：“非常轻松，答得漂亮！”
读诗更能够提升孩子气质。看得久了，就知道，从小读诗的孩子，格局气度真的比别的孩子高。
看看《中国诗词大会》武亦姝
谁能不说一声“腹有诗书气自华”呢？
但是，问题来了。家长苦恼了：“我家孩子一见古诗就犯愁，怎么办呢？”这个问题怎么解决呢？《中国诗词大会》的评委老师康震说得很好：很简单，让孩子感兴趣就好。
康震老师的话，真得听。他在《中国诗词大会》里对诗词随手讲解，观众就好评如潮：“康震老师知识渊博、语言生动，让人在不知不觉中就对诗词产生了兴趣。”??视频只有59秒，强烈推荐看看
更别提，康震老师还是北京师范大学文学院教授。这么说吧，他的《唐诗选读》课，因为太有趣，学生多到挤爆教室。到后来，助教都不透露康震上课的具体时间：“来的人太多抢不到座。”自从康震老师在《中国诗词大会》火了，催他开课的人多到爆炸。他太忙，又不愿意只是随便讲讲。康震老师花了大半年时间，录制了一套视频课。一共10节课，全是精雕细琢的内容。开课短短时间，收看人数已达到2.6w+。
点叔听了，真的有趣极了。这门课程最大的特色，就是它精选10位唐朝最具代表性的伟大诗人，讲故事般把每位诗人介绍给孩子，自然而然联系到经典作品。哪里还能听到这么有趣的故事呢？康震老师信手拈来，故事听得人直想催他快讲，同时其中蕴含的知识又那么丰富。真的，点叔这么大年纪都被吸引了，更何况是孩子呢？
有了兴趣，到时候不用家长催，孩子自己就想着听：老师下一课会讲什么故事啊？因为是视频课，乘车无聊，孩子就可以拿出来听诗词故事。而且，也不一定要盯着看，随手在家里播，孩子不知不觉就听进去。睡前，用诗词故事陪孩子入眠。古诗文知识就这样，“润物细无声”地植入了孩子脑海里。点叔想跟你们郑重推荐：限时特价：99元（仅限10.11-10.14晚24时）?点击图片即可试听
接下来，细讲讲，这套课到底有什么值得推荐。
康震老师，北师大文学院教授课有趣到学生抢不到座孩子一听就想学大家对于康震的印象，大都来源于电视节目。他有个外号——自带流量的“诗词男神”。2005年，《百家讲坛》的老师们都在讲历史，他首开先河讲起了诗词，李白、杜甫、苏东坡、李清照等名家如数家珍。近两年，他又出现在大热的《中国诗词大会》、《经典咏流传》等节目里，圈粉无数。
在诗词大会里，他时而慷慨激昂，时而一针见血，时而幽默风趣。作为北京师范大学文学院教授，他的《唐诗选读》公选课，350人的教室能挤进去400人，还有不少未选上课的学生站在过道里听。他的学生助教甚至不愿意透露上课的具体时间，“怕来的人太多抢不到座”。那些流传千年的古诗词在他的讲述中，摄人心魄，夺人眼目，焕发出迷人的光彩。
讲得这么棒，是因为康震老师对自己有要求。他是出了名的4不讲。纯粹为吸引眼球的东西我不讲；
超出我专业领域、知识范围的内容不讲；
不了解、不清晰、不确定的内容不讲；
不哗众取宠，不自我炒作。
现在市面上讲解诗歌的课程很多，参差不齐。很多课程甚至照搬语文教材的赏析思路，同质化非常严重。原因很简单：这样做是最省事、最功利的。这样的课程，也许听上去好像也没什么差错，但孩子没兴趣，很难建立对诗词的热爱。康震老师决心讲出新鲜感和创意来。康震说：“希望孩子学完这门课后，不仅仅只是会多背几首唐诗，还有诗歌背后的人和事，对整个唐诗的发展脉络都有一个了解。这些东西，会融入到他们的谈吐与气质中，受益终身。”限时特价：99元（仅限10.11-10.14晚24时）?点击图片即可试听
唐诗切入
4个时期，10位代表性诗人
讲透·讲深·讲有趣
康震老师选了唐诗为切入口。唐诗，无疑是我国诗歌发展的最高成就，是中华文学宝库里最灿烂的明珠。
然后，按照“初唐”“盛唐”“中唐”“晚唐”4个时期来划定，精心挑选了每个阶段最有代表性的诗人，一共10位。
选定了诗人之后，第三步是要选择到底要讲哪些诗。
哪些诗会让孩子觉得有趣呢？
康震定下了两个标准：
第一，要综合选择，没有那么浅显，比如“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，也不选过于高深的，程度合适，孩子听得懂，故事性强。长此以往，孩子学进去了，文化素养和审美能力都会得到很大的提高。
第二，选择诗人的代表作品。通过讲解，既能学习诗歌创作的技巧，更能了解诗人的创作理念和背景，进而了解整个时代的背景。这也将影响孩子一生的格局。
?课程大纲
家长可以初步看到，诗作都那么经典，很多都是课本重点。
但同时，康震老师又把它们剖析得如此有趣，让孩子听了，愿意继续往下学习。
点叔自己试听完，最大感受就是：很难得！难得有趣、难得深入浅出，难得让人燃起对诗词的热情。
古诗词多美啊。
它的独特美感，不仅仅是帮助孩子提高分数。
它将重塑孩子的审美、让他们拥有旁人不及的风骨，而这种素养一旦拥有，就将成为孩子一生的精神源泉，让他们无论在什么时候，都不感到彷徨。
点叔有时候看，小侄子他们学这个学那个，就是没有人学古诗词，这绝不该抛却的啊。
孩子如果从小接受这种美感熏陶，何其幸运。
点叔真心再次跟大家推荐这门课。值得。
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