熟与生,同与异:书法与易经的相互启发

前日无竟寓书法网课的录音
在前天晚上的诗文写作课后记录课上所讲的意思:重新陌生化与道之生生不息
这就是上面视频中所写的那张笔记是在讲课结束之后,现场即兴记录的
这是学生李沛阳在我讲课的时候写的现场听课笔记
在昨天的古典书院易经网课上带大家一起读了同人卦同学们发现恰恰是在同人卦中每一个爻都充满了差异化的张力正如王船山周易外传所谓“同者,异之门也”同与异的相反相成正是陌生化之所以能带来生气的原因这个视频是在记录易经网课上的相关思考参考阅读:什么是同济?致同济大学2019级新生
这张笔记就是上面视频中写的我的日常书写视频大多是在书法网课之后顺便拍的手机架在我的脑袋和纸面之间,妨碍看清纸面倒是可以借此减弱视觉依赖,增强笔锋存在感的觉知让熟悉的东西重新陌生化,并获得另一种熟悉
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