本周七步小作家(1921)

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本周七步小作家
不管如何悲伤难过,都还记得提醒自己去微翘嘴角,这也是种成长。不是以坚强的外壳在武装,只是在鼓励自己,不去沮丧,让自己相信一切都会好的。
美文欣赏
妈妈的手
崔珈铭
市北区实验小学四年级(5)班
在我童年的记忆中,妈妈的手,温暖又柔软,因为她总是用这双温柔的手,牵着我走路,直到有一天······
那天晚上, 妈妈要带我去散步。于是我们吃完了晚饭,妈妈牵着我的手走在小路上,这时,我突然发现妈妈的手比原来粗糙了,僵硬了,却更有力了。我这才意识到妈妈这些年来为我付出的太多太多了。
于是,第二天,我一大早就起来为妈妈做饭。可是过了一会儿,妈妈就起床了。妈妈一闻到饭的味道就“嗖”的一下“飞”了出来,她冲进厨房,一看我正在做饭,一把把我推进房间,说道:“你只要好好学习就行,其他的事,妈妈来。”说着,她就自己做起饭来了。我又冲出房间想帮忙,却又一次被妈妈那双“粗壮有力”的大手推了出来······就这样,不一会儿,一盘香喷喷的炒米饭就做好了。
于是,我吃完了饭,就立刻去写作业了。这时,我的脑海中又一次呈现出小时候妈妈用温柔的手牵着我走路的熟悉的画面······
妈妈,谢谢您!我一定会努力学习,因为您用温暖的手抚育我长大,而我也一定会用自己长大后结实的肩膀给您依靠,撑起我们幸福的家。相信我,妈妈!
妈妈,我爱您!
教师点评:
这篇文章是七步作文基础版《苦肉计之情真意切–情能动人,以情行文》这一课上,小作者的课堂习作。小作者学会选择感情触点,用文字诉说真情实感,将情感渗透于字里行间,学会感受生活中的美并善于表达出来,进步非常大!语言描写、动作描写和心理描写都细致入微,非常棒!继续加油!
助人为乐的小红花
郇佳赫
鞍山二路小学四年级
这真是个讨厌的早晨,外面的雨“哗啦啦”地下,闹铃“叮叮”地叫,真叫人不想起床去上学。但今天又轮到我值日,没办法,我只得早早地起床,匆忙赶往学校。
路上都是水,我撑着小伞,穿着不太合脚的大雨靴,急急地走在上学的小路上。忽然,我看到一位淋着雨的老奶奶在我前面不远处艰难地行走着。
我的心里就开始想:“我还要上学呢,但是老奶奶走得那么艰难,我一定要帮助老奶奶!”于是,我大脑里的“员工们”全都决定要帮老奶奶。就这样,我急忙走到老奶奶跟前,说道:“老奶奶,我送您回家吧!”老奶奶笑着对我说:“不用了,小朋友,你上学要迟到了,你快去学校吧。”我摇了摇头,说:“老师说今天下雨,所以可以晚点到学校。”于是,老奶奶同意了。我挽着老奶奶的手,送到了她的家,老奶奶问:“你叫什么名字呀?”我高兴地回答道:“我叫红领巾。”
雨滴像一群顽皮的小娃娃,落在我的身上,我像落汤鸡一样,艰难地回到了学校,虽然迟到了,但我没有后悔,因为助人为乐是很好的品质,远远的,我看到了我的班主任,他在冲我笑,原来老奶奶是班主任的妈妈,我刚踏进教室,教室里便响起了雷鸣般的掌声。老师把一朵可爱的小红花别在我的胸前,现在我觉得一切都很值得。
教师点评:
这是七步作文中级版《动一动更美妙》这一课上,小作者的课堂习作。在动作描写中,小作者丰富的连续动词用得非常到位,语言描写和心理描写也进步非常大!生动形象地刻画出人物的性格特点,真棒!继续加油!
兔子第二次失败了
杨家睿
山东路小学五年级3班
兔子先生经过第一次龟兔赛跑后,名声一落千丈。兔子每天都气鼓鼓地噘着嘴,它一点都不服气。于是它找来了憨厚的大象做裁判,决定和小乌龟再决高下。
乌龟听说之后,便开始努力地练习起来。可乌龟天生就不擅长跑步,所以,它怎么练都进步不了。
很快,比赛的日期就到了。乌龟忐忑不安地走到跑道上。而兔子却满脸笑容,一点也不紧张。
“咻”随着大象一声哨响,乌龟快速地跑向了终点。而兔子,它虽然犹如离弦的箭一样快,可它却跑反了。跑着跑着,兔子纳闷了:“怎么还没到终点呢?我记得没这么远啊!”唉,兔子跑反了,无论它怎么跑也到不了终点。而乌龟呢,它虽然跑得慢,但没有放弃。跑着跑着,它突然想到了一个问题:“咦?兔子去哪了?会不会已经到了终点呢?”其实,兔子已经离终点越来越远了。
过了很长时间,乌龟终于跑到了终点。而兔子怎么也跑不到终点。于是,它想:“我会不会早就跑过终点了呢?还是往回走看看吧。”
走着走着,突然,兔子大叫了一声:“呀!我怎么走到起点了呢?”它这才恍然大悟,原来自己已经跑反了。这时,大象已经带着乌龟回到了起点,找到了兔子。大象大声宣布:“本次比赛乌龟胜利!”
兔子再一次失败,它沮丧地低下了头,眼里含着泪珠。这一次,它终于明白了:“比赛不仅要有速度,还要先看准方向,要不然还是会输的。”赛后,它不服气地对乌龟说:“这次比赛算你赢,下一次你绝对赢不了的!”
同学们,你们认为下一次兔子会赢吗?
??
教师点评:
这是中级版《七步作文小剧场》这一课上,小作者的课堂习作。丰富的语言、动作、神态和心理描写,将主人公的形象和性格刻画得生动又有趣,真棒!尤其是心理描写非常细腻,继续加油吧!
可爱的小狗
王思予
广饶路小学四年级2班
上个星期天,是我的生日,妈妈为了让我开心,给我买了一只可爱的小狗。
我给这只小狗起名叫“逗逗”,它穿着一身棕黄色的外袄,看起来像一个可爱的玩具。
从此,这只小狗天天陪伴着我,它就像我的影子一样,我走到哪里,它就跟到哪里,是我的“小卫兵”。
它睡觉的时候,像一个可爱的婴儿,安安静静的,但是小肚子一上一下地在动,真有趣。
但只要它醒了,哪里有它,哪里便有欢声笑语。
逗逗对客人也非常热情。有一天,“叮咚”,门铃响了,逗逗就像火箭似的冲过去。等逗逗看见客人时,“汪汪,汪汪······”好像在说:“欢迎您来到我家里!”把客人逗得哈哈大笑。
还有一次,我不知道逗逗在我的书包里,于是我把逗逗背去学校了。当到了学校,我刚要去拿作业,手一伸进书包,便摸到一个毛茸茸的东西,“哎呀,逗逗你怎么跑到我的书包里了,不是让你看好家的吗?”逗逗很无辜地说:“明明是你收拾书包的时候把我装进来的!”“你······”我无语了,只能对它说:“那你就藏在里面,不要出来。”“好吧,好吧。”它点点头,好像在跟我说。
这就是我可爱的“小卫兵”逗逗,是不是很萌呢?
教师点评:
这是七步作文基础版《浑水摸鱼之入木三分–描摹状物,栩栩如生》这一课孩子的课堂习作,小作者紧紧抓住“饮水思源”、“活灵活现”、“动静结合”、“醉翁之意不在酒”等状物类文章的写作技巧和方法,非常生动形象地把“可爱的”小狗这一特点刻画出来,进步非常大!继续加油吧!
扩写村居
侯振飞
重庆路第三小学六年级(1)班
村居
高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
农历二月,村子前前后后的春草渐渐发芽生长,已经有诗人的小腿那么高了。雏莺飞来飞去,而在远处的墙头上,诗人看见有许多只莺在观望着自己的孩子。
村边的那几十株杨柳,也披上了那长发般的绿枝条,不过诗人知道,现在还是那“草色遥看近却无”的境界,要到那种碧绿碧绿的状态,恐怕要到盛夏吧!突然诗人发现,那有着若隐若无的绿色的枝条,在随风舞动,好像在轻轻抚摸着堤岸。而那草木间蒸发出的香气,如同烟雾般的凝聚在柳树旁,诗人和杨柳都沉醉在那香气里面。
村子里孩子们在学堂里勤奋地学习,为的是先生能高兴起来,少布置点作业,早点放学,好一起在村子里的草地上比谁放的风筝更高。果然,先生早早地放了学,孩子们急急忙忙地跑回家,从家里拿出自己做的风筝,赶紧跑了出来,开开心心地放起了风筝,还不停的讨论着。“看!看!我的飞得最高!”“是我的!是我的!”草地上,麦田间到处洋溢着孩子们的欢声笑语。
诗人看到这个场面后,有感而发,写出这篇千古名作《村居》。
教师点评:
这是七步作文提高版《暗度陈仓之锦上添花–作文中的情景创设》这一课上,小作者的课堂习作。小作者运用情景创设的方法,将古诗的意境把握得非常准确,能够让我们身临其境般地感受到“草长莺飞二月天”的美好意境,非常棒!进步非常大,继续加油!
可爱的小仓鼠
李炜晨
宁安路小学四年级(4)班
我的小仓鼠是我七岁生日时,爸爸送给我的生日礼物,我很喜欢它。
我给他起了一个名字,就叫“小布丁”。因为,它长得小巧可爱,就像一个甜甜的布丁。它有一身雪白雪白的毛,摸起来毛茸茸的。
有一次,它跳上了笼子上层,然后顺着小滑梯滑下来,样子好玩极了!就像一个淘气的娃娃。
更有趣的是,自从我当了班干部,我的左肩戴上了光荣的“一道杠”。这时,“小布丁”的身上,竟然也长出一条黑色的毛,就像也戴上了“一道杠”,你说是不是很有趣呀!
它晒太阳的时候就像一个大大的“薏米”,肚子向上,挺得圆圆的,安安静静地躺在那里,真有趣。可是,一会儿,它又像一个小圆球,一骨碌就滚了起来,真是太可爱了。
它最喜欢吃鱼干和活的黄粉虫,那些虫子,就像一片片小水草,扭来扭去。
这就是我最喜爱的小仓鼠,你最喜爱的小动物又是什么呢?
教师点评:
这是七步作文基础版《浑水摸鱼之入木三分–描摹状物,栩栩如生》这一课孩子的课堂习作,小作者紧紧抓住“饮水思源”,写出小仓鼠的来历和样子;活灵活现”,写出小仓鼠与“我”之间的故事;“动静结合”,写出小仓鼠活泼时和安静时的可爱模样;“醉翁之意不在酒”,写出我对小仓鼠的喜爱之情,生动形象地把“可爱的”小仓鼠这一特点刻画出来,进步非常大!继续加油吧!
end
恭喜以上同学
成为本周七步小作家
下周
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就是
可爱多才的你哦
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