想象作文佳作赏析(写作文如何发挥想象和联想?)

想象作文佳作赏析
银杏树叶流浪记
刘熙优
秋天到了,一阵大风吹过,银杏树上落下了一片金黄金黄的银杏树叶。大风带着银杏树叶飞了很久很久,飞到一个花园里。
到了晚上,一个小女孩走了出来。借着明亮的灯光,她看到了那片银杏树叶,她惊喜地叫道:“啊,好漂亮的树叶,我可以用它做书签。”于是,银杏树叶跟着小女孩回了家,做了她的书签。可是,银杏树叶才不甘心呢,它想要出去看看。终于,又一阵风吹来,叶子跟着风走了。
叶子被风吹到了池塘里,遇见了小青蛙,小青蛙兴奋地说:“太棒了,我找到我梦想的舞台了,你可以当我的舞台吗?”叶子点点头。叶子以为小青蛙的歌声和舞蹈会很好,没想到,小青蛙的歌声像打嗝一样,舞姿也很难看,和它想象中的一点也不一样。于是,叶子在小青蛙睡觉的时候溜走了。
叶子穿过河流,来到一片青草地。青草地上有一个风筝,那风筝是被人遗弃的,风筝高兴的对叶子说:“我可以带你飞遍天空,但是你要留下来陪我一会儿,行吗?已经好久没人来这里了。”看风筝那么可怜,叶子答应了。果然风筝带着叶子飞遍了天空,还给叶子讲了非常多的故事。但叶子还是要走,风筝也无法阻拦,于是,她让叶子走了。
最后它来到了博物馆,博物馆的工作人员说它是一个非常稀有的叶子,要把它作成标本。等到被做成标本了以后,它才开始后悔了,为什么不做小女孩的书签,为什么不做小青蛙的舞台,为什么不留下陪风筝,它一直在想,没有停过。
点评:文章的语言和情节都写得非常优美,富有诗意和想象力。银杏叶的结局更把作文的主题升华了,体现出了作者对生命意义和价值的反思。
或许有一天,我会结庐为家,安放曾经流浪的心。
巴诺流浪记
郭悦
从前,有一家老鼠,他们都住在地板下,因为地上有只叫洛丝的母猫,那只母猫天天都守在老鼠洞前,不会放过任何一只老鼠。
有一天,老鼠一家要搬家,家里的鼠爸爸先出去寻找有没有猫,过了一个小时还没有动静。鼠妈妈去外面找鼠爸爸时,一不小心又被洛丝给吃了。到最后只剩下巴诺一个人了。
巴诺的头上长了一撮像云儿一样的白毛,有着乌黑发亮的大眼睛,而且巴诺是老鼠群中最聪明的一只。
巴诺准备了几件衣服,趁洛丝睡觉的时候偷偷出了家门,逃到了街上开始流浪。
因为巴诺个子太小,所以街上的人根本注意不到它。它穿过了大街小巷,来到了田野,在田野里的玉米地里过上了安安静静的生活。它在玉米杆上安了家,既不怕猫爬上来,也不怕没吃的。它爬上了玉米杆,用它的尖牙在玉米杆上做了一个小房子。可是只过了一天巴诺就呆不下去了,因为玉米房子不防水。那天晚上,天上下起了倾盆大雨,把巴诺淋成了落汤鸡。
后来巴诺又搬到了乡下去住,它发现了一片西瓜地。它掏了一个大西瓜,把它的果肉全存了起来,在西瓜皮上划出了窗户,好好装修了一番。可是一只猫发现了它,想把它吃了。它又在树上找了一片叶子,再找了一个小木棍,爬了上去,渡过了河流,穿过了许多动物的家。最后在稻谷里,它发现了许多小老鼠和其他的小动物们聚集在一起,组成了一个小动物的国家,大家在一起欢乐玩耍。在这个国家,巴诺是最勤劳的,也受到其他动物的夸赞,大家都认为巴诺可以被选为女王。如果她能成为女王,所有的事情都将变得井井有条。
结果也是这样,巴诺成了女王。但她不像别的女王一样骄傲,它始终为它的子民服务。于是它从此过上了幸福的生活。
点评:作者很有想象力,有关巴诺的外貌神态描写也颇为生动,行文连贯,趣味盎然。
我在梦里,家财万贯
雨天,有时下银行卡
袁子肖
时间:3047年 地点:香港
一个夏天的正午,天阴沉沉的,一看就要下雨,大家急急忙忙地把衣服收起来,准备迎接暴风雨。
雨开始下了,人们听到的却不是“哗啦啦”的雨声,而是“噼里啪啦”的声音,好奇的人们都跑过来看,只见人们两眼发光,好像非常兴奋。
在香港大学的星巴克喝咖啡的学生看到了,一窝蜂地去抢,店长和员工也不例外。
原来,天上下的不是雨,竟然是银行卡!
在太平山的富人区那里,一位夫人捡到了一张,她试着刷了一下,里头居然有500万港币。那位夫人打了自己一下,惊喜地说:“这是真的!”她马上要求司机驾车带她去黄金广场,买她心仪已久的珍珠项链。
房地产公司的老板捡到了,笑得合不拢嘴,他在旺角找了一块10000000平方米的地皮,用卡里的1000万港币买下了。
过了几天,这个新闻像长了翅膀一样飞向了全国各地:XX日上午,香港城区、九龙、新界下了一场银行卡雨。
几个月后,政府就把银行卡全部收走了。美国加州理工大学的人出面声明,这是他们的一个实验。香港政府把银行卡还给了加州理工大学的博士。
点评:文章的情节设计地特别创意,并且可看出作者对香港有很浓厚的兴趣。作品采用了新闻报道的形式,比较有新意,人物的神态动作描写也很到位。建议多举几类人群,可以深化作文的主题。

 

写作文如何发挥想象和联想?
七年级第六单元同步写作指导
发挥想象和联想(上)
爱因斯坦曾说过:想象力比知识更重要。因为知识是有限的,而想象力却是无限的。没有想象力的灵魂,就像没有望远镜的天文台。
训练要点
进一步了解联想和想象,深入体会联想和想象对于写作的作用。
学习发散思维的方法,广收并蓄,拓展延伸,多角度、多方位地立意。
写作实践,主动运用联想和想象,使文章内容更丰富,使表达更生动。
知识回顾
什么是联想?
联想是指由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物的心理活动。它既指由当前的事物回忆起相关的另一事物,也指由想起的一事物又想起有关的其他事物。
玫瑰——爱情
牡丹——富贵
明月——思乡
柳枝——离别
鸽子——和平
绿色——希望
.什么是想象?它和联想有何区别与联系?
“想象”指想出不在眼前的具体形象或情景。在原有材料的基础上,创造出没有经历过的,甚至是现实中根本不存在的事物形象。
联想可以使我们的思维缜密,可以使我们的思维活跃。想象和联想结合起来,可以为我们的思维提供更广阔的空间。
圆,使我想起了长河落日圆,满是光彩的云朵流过太阳,慢慢地,向上飘去。大圆球似的夕阳,涨红着脸,俯视着万物,迟迟不愿离去,把自己最后一抹光辉洒向人间,带着羞涩的笑隐在五彩云朵中。一轮更圆,更红的太阳,将在明朝升起。
由小草你想到了什么
(1)青青河畔草,绵绵思远道,芳草萋萋,勾起游子对家乡的思念之情。
(2)“长亭外,古道边,芳草碧连天。”离行恰似春草, 小草勾起人们对离别的感伤。
(3)小草没人关爱,被人忽略,正如那没有父母亲友的关爱的孩子,要独自承受人生的风风雨雨。
(4)即使被人踩在脚下,也誓不低头,来年仍将长出翠绿的芽,人生即使遭遇挫折困苦,也要像小草一样挺过去,如史铁生。
(5)小草经历了严寒的考验,在春天破土而出,那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼,人也一样,经过艰难困苦的考验,总能在春天绽放人生的光彩。
(6)没有花朵的艳丽,没有树的伟岸、默默无闻,小草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。
想象和联想的要求
想象,是一种有目的、有创造性的思维活动,是利用我们头脑仓库中所存储的已有的信息,构筑新的形象的心理活动。比如,当你看完一本科幻小说,被其中惊险迷离的情节所吸引,仿佛自己也称作宇宙飞船来到茫茫宇宙和外星人交谈。再比如,当你听到一首优美的乐曲,你会想到美丽的草原、蓝蓝的天空。这是你头脑中的形象,就是你想象的结果。
联想和想象是人类特有的思想活动。联想是由一事物想到与之相关的另一事物,而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。写作时善于运用联想和想象,可以思接千载,视通万里,有助于打开思路,激发灵感,写出内容丰富、形象生动的文章。初学写作,可以多试试所谓“触景生情”“睹物思人”的写法,这样能开启联想与想象的大门。
想象并不是胡思乱想,而且在写作的时候要注意一定的方法。以下几点应该注意:
(1)想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来的新形象(人物、情节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面)必须符合生活本身所固有的一些规律,这样才会使人可信。想象不是胡编乱想,要符合生活实际。只有熟悉生活,详细地观察生活,才能有想象的原材料。
(2)根据材料想象必须服从作文主旨的需要。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心,即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处,正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象,观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等,在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。
(3)选择好想象的“触发点”,从眼前所见所闻出发,拣出想象的“线头”。“触发点”选择得好,想象的阀门打开,就如同童话世界里的魔棒一样,脑中会闪出很多奇妙的事物,许多生动的形象。
(4)想象美好,立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事,就失去了想象的意义。联想和想象要有新意。想象力是人类创造性思维的重要源泉。仔细观察,勤于思考,积极探索,对世界始终保持旺盛的好奇心,有助于激发自己的想象力。
所谓想象作文,就是作者根据已有的生活经验和知识,借助想象的翅膀,超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景,并达到某种表达效果的文章。
想象力是人类创造性思维的重要源泉。仔细观察,勤于思考,积极探索,对世界始终保持旺盛的好奇心,有助于激发自己的想象力。
内容再现
故事接龙。同学们分组围坐,由第一个同学写写一句话作为故事开头,比如:“那一天,发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。一圈写不完,可以接着再写,直到写出一个完整的故事,同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同学,让他根据大家的建议修改故事并定稿。
发挥想象和联想,为本单元《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。
你有没有憧憬过未来的生活?你觉得,十年以后的你是什么样子的呢?在做什么?又有着怎样的精神面貌呢?请你《十年后的我》为题,发挥想象,写一篇作文。不少于500字。
方法指导
不管前一个同学的话多么荒诞离奇,都要想办法使情节发展保持一定的连贯性。充分发挥想象和联想,故事才能精彩。
认真阅读课文的结尾,想象故事发展的各种可能,然后抓住一点落笔。要使人物的言行和性格之间的表现相符,故事发展和情节设计要合情合理,让人信服。
可以大胆想象,但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你的生活,还要想象十年后社会的发展,因为这是十年后的你所生活的环境。
不要只是概括性的叙述,要在具体情境中展开故事,通过一件或几件小事,呵呵语言、动作等的描写,具体地展现你的性格、心态,以增加真实感。
(未完,待续)